等到比賽繼續(xù)深入，如果場面依然沒有什么問題的話，陳曉建也會把熊良換上場。
讓他感受一下比賽的氣氛，畢竟常規(guī)比賽讓門將替補(bǔ)上場的機(jī)會可不多。
下半場大崗隊(duì)先發(fā)球，大崗隊(duì)在下半場打得比較保守，基本都在后場不停的倒腳。
宋英杰就像是一個磁鐵一樣，后場球員都會把球傳給宋英杰。
而宋英杰接到球之后會立刻再把球傳出去，傳球、接球，宋英杰就好像是把比賽當(dāng)成了熱身練習(xí)一般。
湖跺隊(duì)的球員在下半場也沒有表現(xiàn)出更多的主動進(jìn)攻性，可能是上半場第三粒丟球帶來的沖擊太大。
即便中場休息的時候，同樣連換兩人，但是場面上卻絲毫占不到優(yōu)勢。
下半場的四十五分鐘在波瀾不驚場面中過去了，當(dāng)裁判吹響比賽結(jié)束的哨聲的時候，比分定格在0:4，主隊(duì)在前，客隊(duì)在后。
大崗隊(duì)在下半場踢得比上半場的時候更加保守，進(jìn)攻的投入更加少，所以并沒有創(chuàng)造出太多的得分機(jī)會。
不過即便是這樣，還是再進(jìn)一球，將領(lǐng)先優(yōu)勢擴(kuò)大到四個球。
整個下半場，絕大多數(shù)的球權(quán)都在宋英杰的腳下，大崗隊(duì)的球員只要拿球，就會把球傳給宋英杰，然后由宋英杰來掌控球隊(duì)的節(jié)奏，不停的進(jìn)行傳遞。
大崗隊(duì)在自己的半場織了一張大網(wǎng)，宋英杰就是這張網(wǎng)的中心點(diǎn)，網(wǎng)絲從中點(diǎn)出，由中點(diǎn)進(jìn)。
宋英杰的跑動就是這張網(wǎng)的彈性，雖然現(xiàn)在還不是很結(jié)實(shí)，但是陳曉建相信，經(jīng)過比賽的慢慢磨合，這張網(wǎng)會越來越堅(jiān)韌。
陳曉建對宋英杰在下半場的表現(xiàn)很滿意，陳曉建也不要求宋英杰做得有多好，只要在需要的時候，能表現(xiàn)出來這么個本事就好了。
關(guān)鍵時刻，這就是一種手段。
反觀湖跺隊(duì)，雖然是落后的一方，而且是在主場比賽，但是看上去卻比大崗隊(duì)還要保守。
如果不知道比分的人看場面的表現(xiàn)，估計(jì)還以為現(xiàn)在是湖跺隊(duì)領(lǐng)先呢。
連續(xù)兩場比賽，一客一主，都是大比分的潰敗，這樣的成績幾乎意味著湖跺隊(duì)早早就退出了對晉級名額的爭奪。
湖跺隊(duì)明顯是被打崩了，兩場大比分的失利，讓這群平均年齡不足十八歲的小伙子的自信心完全崩潰了。
下半場的時候，即便場邊的教練不停的要求他們上前進(jìn)攻，但是已經(jīng)沒有人聽他的了。
陳曉建看向湖跺隊(duì)的主教練，覺得他此時非常可憐，不過陳曉建可沒有半分同情對手的意思。
在陳曉建看來，他可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上鄭樂水，陳曉建也沒有再去和他握手的意思，畢竟比賽開始的時候，陳曉建上前握手被拒絕了。
陳曉建可不是那種唾面自干的人物，要不是顧忌影響，陳曉建在球隊(duì)進(jìn)球的時候，都想跑到他面前慶祝了。
陳曉建雖然沒有去和湖跺隊(duì)的主教練握手，但是卻走進(jìn)球場和湖跺隊(duì)的球員們握手，不時的鼓勵他們。
陳曉建鼓勵他們的同時，還要給他們上一點(diǎn)眼藥。
陳曉建也算是看出來了，湖跺隊(duì)主教練的能力實(shí)在是不敢想象，有還不如沒有呢。與其聽他指揮，還不如由球員們自己隨機(jī)應(yīng)變。
陳曉建之所以鼓勵他們，并不是陳曉建心地有多么善良，而是陳曉建還需要他們來幫助自己狙擊對手。
下一次陳曉建他們再次遭遇湖跺隊(duì)的時候，已經(jīng)是四輪之后的事情了。所以陳曉建還是希望湖跺隊(duì)在接下來的四輪里面能夠有更好的發(fā)揮，就算要崩潰，也等再打完四輪再說。
陳曉建和湖跺隊(duì)的球員交流結(jié)束之后，走向了宋英杰他們，然后讓宋英杰他們?nèi)ズ秃尻?duì)的隊(duì)員握手致意。
要做就做全套，反正又不花錢，萬一真的有效，到時候賺的還是陳曉建他們。
等宋英杰他們和湖跺隊(duì)的隊(duì)員致意完之后，陳曉建帶著宋英杰他們來到了看臺邊上，然后舉手向看臺上的同學(xué)鼓掌示意。
原本陳曉建的要求是在主場踢比賽，不管結(jié)果如何，都要在比賽結(jié)束之后感謝支持自己的同學(xué)。因?yàn)樵陉悤越ǖ男睦?，球?duì)在踢客場的時候，可沒有同學(xué)或者球迷支持自己。
陳曉建屬于職業(yè)比賽看多了，把事情想復(fù)雜了。所以在客隊(duì)看臺上為宋英杰他們鼓掌的時候，才會覺得吃驚。
陳曉建忘了，這只是高中聯(lián)賽，看比賽的都是在校的高中生。在高中聯(lián)賽可不會出現(xiàn)職業(yè)比賽里面那種對手進(jìn)球越精彩噓聲越大的情形。
只要踢得好，即便是在客場，也很容易得到現(xiàn)場看比賽的同學(xué)的掌聲。
經(jīng)過今天的事情，陳曉建決定，以后比賽，只要得到看臺上的掌聲，那么在比賽結(jié)束的時候就要和球迷致意。
陳曉建他們和看臺上的球迷致意之后，回到了劃分給自己的更衣室。
至于湖跺隊(duì)的人，陳曉建他們可管不了。
客場原因，陳曉建并沒有在更衣室總結(jié)比賽，而是讓所有人都擦干凈身上的汗?jié)n，換好衣服，等先回去再說。
所有人都換好衣服之后，陳曉建確定沒有問題了，然后就喊了顧老師，準(zhǔn)備回去了。
顧老師作為校方的聯(lián)絡(luò)人，出去處理了一些事情，估計(jì)是和相熟的一些老師打招呼去了。
過了好一會，顧老師和陳曉建他們說大巴車已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
陳曉建讓顧老師先上車，等顧老師走了幾分鐘，陳曉建他們才一個個走出來。
陳曉建他們從更衣室走出來的時候，湖跺隊(duì)的球員和教練正好也從更衣室里面走出來。
兩邊的人遇到一起，正是印證了那句老話，沒有對比就沒有傷害。
一邊是遠(yuǎn)道而來的客隊(duì)，但是一個個抬頭挺胸，統(tǒng)一的制式西裝，或提或背著一個包。
一邊是坐鎮(zhèn)主場的主隊(duì)，但是因?yàn)檩斄饲?，一個個垂著頭沒精打采，穿的衣服也是各有各的樣。有的人手上拿個包，有的人干脆就是用的一只方便袋，還有的直接就這么用手拿著。