第二十二章'第一滴血'

　　夜晚，淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗簾射到屋內(nèi)，調(diào)皮的晃動(dòng)著別樣的色彩。

　　經(jīng)過(guò)激烈比賽，有些疲憊的楊玄躺在宿舍的床上，意識(shí)調(diào)出系統(tǒng)的消息。

　　“任務(wù)：第一滴血

　　等級(jí)：簡(jiǎn)單

　　介紹：這是宿主的第一場(chǎng)正式比賽，請(qǐng)務(wù)必完成勝利！

　　獎(jiǎng)勵(lì)：無(wú)球跑動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練卡一張”

　　【宿主是否領(lǐng)??？】

　　楊玄看了一眼在比賽開(kāi)始前一秒發(fā)布的任務(wù)，點(diǎn)擊了領(lǐng)取。

　　視角膜上的面板框緩緩流動(dòng)，一張青銅色的卡牌出現(xiàn)在視野也，跟'防守訓(xùn)練卡'一樣，只是上面標(biāo)著'無(wú)球跑動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練卡'而已。

　　有了第一次'防守訓(xùn)練卡'的經(jīng)驗(yàn)，楊玄駕輕就熟的意識(shí)點(diǎn)擊卡牌，卡牌下一秒碎裂開(kāi)來(lái)。

　　眼前再次一黑，等睜開(kāi)眼再次來(lái)到有些熟悉的意識(shí)空間，此時(shí)空間中同樣站著一名穿著球衣的黑人，只是號(hào)碼是31號(hào)。

　　“嗨，宿主你好！”

　　那黑人打著招呼說(shuō)道。

　　“請(qǐng)問(wèn)你這次是那名球員？”

　　就像黑人和白人看中國(guó)人感覺(jué)長(zhǎng)的都差不多一樣，楊玄看外國(guó)人也是感覺(jué)差不多。當(dāng)然，詹姆斯跟科比他還是分的清的。

　　“雷吉·米勒！”

　　黑人不在意他的問(wèn)題，笑著說(shuō)道。

　　“神射手米勒？”

　　對(duì)于著名事件'米勒時(shí)刻'楊玄并不陌生，在他重生前，米勒還活躍在NBA解說(shuō)臺(tái)上。

　　“神射手不敢說(shuō)，但對(duì)于遠(yuǎn)投能力我還是有些信心的！”米勒微笑道。

　　“您的米勒時(shí)刻可是傳頌永久?。　睏钚潎@道。

　　“多謝夸獎(jiǎng)！好了，現(xiàn)在我需要完成我的任務(wù)，教你無(wú)球跑動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)?！?p>　　米勒點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)在多說(shuō)其他，而是直接訓(xùn)練起來(lái)。

　　“無(wú)球跑動(dòng)的原理就是在不持球狀態(tài)下，以'擺脫防守球員'和'創(chuàng)造進(jìn)攻空間'為目的為跑位”

　　“無(wú)球跑動(dòng)可以分為兩種，第一種是找到機(jī)會(huì)接傳球投籃得分，第二種則是給隊(duì)友拉開(kāi)空間單打或者做掩護(hù)！”

　　“無(wú)球跑動(dòng)的特點(diǎn)就是出其不意，在...”

　　...

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講解后，米勒拿出籃球直接實(shí)戰(zhàn)演練，邊做邊說(shuō)，雙管齊下訓(xùn)練效率更佳。

　　時(shí)間緩緩流逝，楊玄沉浸在無(wú)數(shù)跑位技巧知識(shí)之中，幸好意識(shí)空間沒(méi)有生理反應(yīng)，否則他如此忘我的效率絕對(duì)餓死了。

　　“嗡！”

　　最后一次底角折返無(wú)球跑動(dòng)動(dòng)作完成，楊玄來(lái)不及喜悅，就被意識(shí)空間'踢'出去了。

　　宿舍內(nèi)，躺在床上的楊玄忽然睜開(kāi)眼睛，翻身坐在床塌上，手指揉著有些發(fā)漲的腦袋，整理著'意識(shí)'。

　　一張'無(wú)球跑動(dòng)訓(xùn)練卡'讓他有了NBA替補(bǔ)球員1～2年時(shí)間左右對(duì)無(wú)球跑動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　不要小看這一兩年的經(jīng)驗(yàn)，要知道NBA作為全球籃球水平最高聯(lián)賽，能混跡其中的都是世界最一流籃球運(yùn)動(dòng)員，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于楊玄來(lái)說(shuō)是最珍貴的。

　　“只是這次沒(méi)有學(xué)到技能，有點(diǎn)可惜了！”

　　貪心不足的楊玄想起上一次在防守訓(xùn)練卡中領(lǐng)悟到的【遮眼】，忍不住嘟囔道。

　　—————

　　第二日，訓(xùn)練賽中，一直帶替補(bǔ)打個(gè)人進(jìn)攻的楊玄突然用起了無(wú)球，讓替補(bǔ)控衛(wèi)組織進(jìn)攻，自己無(wú)球跑動(dòng)，利用訓(xùn)練賽來(lái)鍛煉自己才學(xué)會(huì)的無(wú)球跑動(dòng)。

　　只見(jiàn)楊玄猛然跑到底線三分處，等防守員凱文緊隨其后的時(shí)候，突然急停轉(zhuǎn)身、撤步，利用站在一旁替補(bǔ)小前鋒的身軀擋住凱文的路線，然后接到傳球，輕松的投籃命中。

　　“楊，你的無(wú)球跑動(dòng)好像嫻熟了很多啊？”凱文繞著頭不解的問(wèn)道。

　　“是嗎？多訓(xùn)練自然就嫻熟了！”

　　楊玄淡淡的說(shuō)了一句打發(fā)了對(duì)方。

　　'楊的無(wú)球進(jìn)步很大，尤其是一些細(xì)節(jié)上的處理，現(xiàn)在更加懂得利用隊(duì)友的位置了！'

　　一旁，一直觀察球員的史密斯眼睛毒辣的注意到楊玄巨大變化，不過(guò)他不準(zhǔn)備多問(wèn)，隊(duì)員的實(shí)力巨大提升是好事，自然不會(huì)無(wú)關(guān)多事的多嘴了。

　　在這一方面，史密斯老頭不愧是'老而不死者為賊'這句話的個(gè)中代表。

　　“看來(lái)要讓安東尼多注意與楊進(jìn)行跑位擋拆了！”史密斯看著再次無(wú)球跑動(dòng)擺脫凱文，投籃命中的楊玄，心中暗暗地道。

　　他作為教練肯定十分高興，球隊(duì)不僅有楊玄的個(gè)人進(jìn)攻和擋拆配合，現(xiàn)在又增加了一種戰(zhàn)術(shù)，無(wú)球跑動(dòng)帶來(lái)的錯(cuò)位防守。

　　———

　　 10月16號(hào)，山頂高中迎來(lái)第二場(chǎng)比賽。

　　這次的對(duì)手是加州中西部地區(qū)，高級(jí)私人中學(xué)：熊河高中。

　　這座高中籃球隊(duì)排在加州錦標(biāo)賽中下游，只比以前的山頂高中好上一些。

　　比賽場(chǎng)地是在熊河高中籃球館中，一大早楊玄等人就坐著學(xué)校巴士趕到了籃球館。

　　到了更衣室換了隊(duì)服，在比賽開(kāi)始還有二十分鐘的時(shí)候，史密斯給隊(duì)員大致布置一下戰(zhàn)術(shù)打法：“熊河高中的實(shí)力并不強(qiáng)大，我們就用常規(guī)戰(zhàn)術(shù)，楊先個(gè)人進(jìn)攻，被包夾就傳球讓凱文處理......”

　　“防守端采取人盯人防守，及時(shí)補(bǔ)位就行，多干擾，迫使對(duì)手投籃！”

　　“...”

　　十分鐘戰(zhàn)術(shù)討論的時(shí)間很快過(guò)去，剩下的十分鐘隊(duì)員們上場(chǎng)熱身活動(dòng)。

　　“滴！”

　　時(shí)間精準(zhǔn)的來(lái)到了上午10點(diǎn)半，裁判哨聲隨之響起。

　　十名首發(fā)球員來(lái)到中場(chǎng)站定，跳球成功，山頂高中先發(fā)進(jìn)攻。

　　這場(chǎng)比賽從開(kāi)始就注定了結(jié)局，熊河高中還是老一套戰(zhàn)術(shù)打法，山頂高中的盯人防守有所成效，成功讓對(duì)手的節(jié)奏往自己所想的方向前進(jìn)。

　　“滴！”

　　隨著裁判吹響結(jié)束的哨聲，獲得第二場(chǎng)勝利的山頂高中隊(duì)員興高采烈的歡呼雀躍。

　　比分21:29，主場(chǎng)在前。

　　整場(chǎng)比賽熊河高中都被山頂高中壓制，楊玄上半場(chǎng)打了十分鐘，下半場(chǎng)中間只上了五分鐘，其他時(shí)間都是坐在座位上休息。

　　楊玄上場(chǎng)15分鐘，三分球3投3中中，兩分球5投3中，得15分2助攻1籃板1蓋帽的高效率數(shù)據(jù)。

　　———

　　時(shí)間來(lái)到了10月19號(hào)，山頂高中于客場(chǎng)挑戰(zhàn)塞拉高中。

　　下午1點(diǎn)鐘整，塞拉高中籃球體育館。

　　塞拉高中的籃球氛圍十分不錯(cuò)，距離比賽還有半個(gè)小時(shí)，場(chǎng)館內(nèi)觀眾席就坐滿了三分之二。

　　楊玄等人才踏入球館，就迎接著漫天的噓聲，楊玄意志達(dá)到了11，迎著噓聲不為所動(dòng)，而其他人就有些受到影響。

　　前二十分鐘，史密斯慣例花十分鐘給隊(duì)員們講解戰(zhàn)術(shù)：“進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)還是跟上一場(chǎng)一樣，沒(méi)什么好說(shuō)的。楊，沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)問(wèn)題，教練先生！”

　　楊玄點(diǎn)頭說(shuō)道。

　　“那就說(shuō)說(shuō)防守，塞拉高中的核心是控衛(wèi)，對(duì)于組織比較拿手，今天防守戰(zhàn)術(shù)是切斷控衛(wèi)與隊(duì)友聯(lián)系，讓塞拉高中單打，還是那句話，防突破，放投籃?！笔访芩菇又f(shuō)道。

　　“來(lái)！”

　　球隊(duì)高四學(xué)生肖恩伸出手，讓大家搭在一起，然后一起怒吼：“加油！必勝！”

　　“滴！”

　　一點(diǎn)半，裁判員吹響開(kāi)始的哨聲，雙方中鋒準(zhǔn)備跳球。

　　肖恩這次沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)對(duì)方，塞拉高中先攻。

　　...

　　一個(gè)小時(shí)后，在裁判吹響比賽結(jié)束的哨聲里，山頂高中收獲三連勝。

　　終場(chǎng)比分29:38。

　　本場(chǎng)比賽楊玄上場(chǎng)24分鐘，三分球5投4中（沒(méi)投中的那球被防守員隱蔽拉了一下），兩分球7投4中，罰球4投2中，得22分3助攻2籃板數(shù)據(jù)，依然夸張的數(shù)據(jù)。