第十六章 坑人需謹(jǐn)慎

　　李承乾面帶恭敬之色的起身說道：“孔師，昨日學(xué)生回到府中，深刻的反思了自己的錯(cuò)誤，結(jié)合孔師的教誨寫了一篇文章，還請(qǐng)孔師斧正！”

　　說著李承乾便將自己昨晚熬夜寫出來的那幾張書稿遞給孔穎達(dá)，而后者臉上也是露出了滿意之色，欣慰的接過書稿，道：“所謂知錯(cuò)能改善莫大焉，太子殿下有心了。”

　　李承乾謙遜的笑了笑，靜靜的看著孔穎達(dá)打開他給的書稿。

　　孔穎達(dá)剛打開書稿，眉頭不禁皺了皺，神色奇怪的看了看李承乾。

　　這讓李承乾臉上閃過一絲尷尬之色，他很明白孔穎達(dá)為什么要看自己，只因?yàn)樗麑懙淖謱?shí)在是……

　　前文就說過，李承乾壓根就不會(huì)寫什么毛筆字，所以昨天回到東宮準(zhǔn)備寫這篇文章的時(shí)候，雖然只是短短幾百字，卻整整寫了一晚上！大部分時(shí)間都是在照著書本寫字！

　　“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

　　嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”

　　嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”

　　一篇韓愈的《師說》看的孔穎達(dá)目瞪口呆，看完一遍之后，不禁又從頭到尾仔細(xì)的品讀了一番。

　　李承乾看孔穎達(dá)的臉色，神秘的笑了笑，出言道：“孔師以為學(xué)生這篇文章如何？”

　　“??？”孔穎達(dá)這才從文章中回過神來，滿臉震驚之色的看著李承乾，驚呼道，“好，好，太子殿下真乃天才也！”

　　“不知孔師覺得學(xué)生這篇文章與以前的那些文章有何不同嗎？”李承乾繼續(xù)問道。

　　“不同？”孔穎達(dá)疑惑的看了看李承乾，便將視線再次回到了文章上邊。

　　“嗯？這是……”方才只顧著看文章的內(nèi)容，并沒有注意到，李承乾的這篇文章確實(shí)大為不同！現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，李承乾的這篇文章最大的特點(diǎn)并非文章的內(nèi)容，而是……

　　“殿下，這，這些……”孔穎達(dá)滿臉不可思議的看著李承乾。

　　“孔師看出來了吧？這些斷句處的符號(hào)學(xué)生稱之為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作用便是為了讓文章的意思更加清楚明白?！崩畛星α诵Φ?，“孔師應(yīng)該知曉，一個(gè)人所寫文章，不同的人可能會(huì)有千萬種不同的解讀。而有了這種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無論是誰看到都能夠清楚的明白文章的意思，不至于出現(xiàn)歧義或者偏差。”

　　李承乾直接站了起來，走到孔穎達(dá)的面前，拿過筆，在紙上寫下一行字，問道：“孔師以為此句該如何斷句？”

　　“民可使由之，不可使知之！”孔穎達(dá)想都沒想，直接讀出來。

　　李承乾微微一笑，又拿筆在紙上寫了幾下，然后道：“那如此呢？”

　　“民可，使由之；不可，使知之！”孔穎達(dá)喃喃的讀著李承乾標(biāo)注了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的這句話，臉上的表情越來越難看。

　　“孔師應(yīng)該明白其中的道理了吧？孔圣人何許人也，怎會(huì)把民看作愚昧無知的人，可使服從，不可使知之呢？孔圣人從來就不贊成愚民政策。他是第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的人，把一生中的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，弟子三千，七十二賢人便是最好的佐證。‘自行束修以上，吾未嘗無誨焉’，‘學(xué)而不厭，誨人不倦’，說出這種話的人怎么會(huì)主張實(shí)行愚民政策呢？但是，為什么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)今這種解釋呢？”李承乾說道。

　　“所以，答案只有一個(gè)――后人曲解了孔圣人的意思！假使后人記錄圣人之言時(shí)，標(biāo)明斷句，后來之人會(huì)出現(xiàn)完全相反的理解嗎？”李承乾目光炯炯的盯著孔穎達(dá)問道，但是后者已經(jīng)完全陷入了自己的小世界，面色不斷的變換，完全沒有理會(huì)李承乾。

　　李承乾也不在意，繼續(xù)說道：“學(xué)生想請(qǐng)問孔師，您敢百分百的保證，現(xiàn)今世人對(duì)于古之先賢的文章的理解都是正確的嗎？您敢保證，您今日所做之文章，后世能夠準(zhǔn)確的理解您寫文章時(shí)的意思嗎？”

　　李承乾的兩個(gè)問題，徹底的讓孔穎達(dá)面色慘白，呼吸變得粗重，冷汗不禁流了下來。因?yàn)樗蚕氲?，現(xiàn)今人們對(duì)于古之先賢的那些文章、著作的理解一定有許多是錯(cuò)誤的！

　　“不，不能如此，絕對(duì)不能如此！”孔穎達(dá)搖著頭，嘴里不停的念叨著這句話。

　　李承乾卻一點(diǎn)沒有停下來的打算，冷聲道：“孔師作為孔圣人后人，難道要眼睜睜看著世人一直如此誤解圣人嗎？”

　　“那，那我該怎么辦？”

　　“孔師方才還教導(dǎo)學(xué)生知錯(cuò)能改善莫大焉，孔師難道沒有改錯(cuò)的勇氣嗎？”李承乾大聲說道。

　　孔穎達(dá)全身一陣顫栗，臉色由慘白逐漸變得堅(jiān)定起來，嘴里也自語(yǔ)著：“對(duì)，知錯(cuò)就得改，知錯(cuò)就得改！”說著還直接站了起來，拿著李承乾的那幾張書稿直接快步離開了課堂。

　　除了李承乾，課堂內(nèi)的學(xué)生全都傻愣愣的看著孔穎達(dá)離開的背影，然后又看向一臉得意的李承乾。

　　“太子哥哥，你又把老師氣走了？”李麗質(zhì)忽然嬌聲問道。

　　李承乾本來得意的表情瞬間一僵，沒好氣的揉了揉李麗質(zhì)的小腦袋，道：“小丫頭不要胡說，我哪里是把他氣走了，我明明是讓孔師明白了大道理，他幡然醒悟，去糾正錯(cuò)誤去了！”

　　“哼，狡辯！”小胖子李泰不屑的哼了一聲。

　　李承乾看了看他，沒有理會(huì)，而是伸伸懶腰，道：“哈哈，今天的課上完了，估計(jì)最近孔老頭都沒時(shí)間來上課了，哥們終于解放了！”

　　說完，便施施然的離開了課堂，一路回到了東宮。

　　結(jié)果還沒等他在東宮休息一下，就看到上次帶著他去自己老媽宮里的那個(gè)老宦官走了進(jìn)來。

　　“陛下口諭：李承乾立刻滾來兩儀殿見朕！”