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教學雜談我也可以優(yōu)秀

正確引導特殊生,教學效果很顯著

教學雜談我也可以優(yōu)秀 龍韻四海 2045 2024-10-30 04:42:53

  少年強則國強,少年努力則國努力,少年是祖國的未來,未來怎么樣取決于少年。所以我們培養(yǎng)學生的目的就是培養(yǎng)為祖國明天奮斗的人才。作為一名體育老師,健康第一的思想留在腦中。銘記終身鍛煉的習慣,培育為祖國明天而奮斗的棟梁之才。

  一、謹遵目標,為生向上。

  在教學中,我遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子?!弊龅矫嫦蛉w,不拋棄、不放棄,任何一個學生的原則。調整好自己的教學心態(tài),抓住機遇,緊緊圍繞學生展開教學,這是我教學的根本任務。

  為了真正在教學中做到,面向全體學生。真誠的去對待每一位學生,關愛學生。把每一位學生的優(yōu)點發(fā)揮出來,爭取盡可能最大限度的補足學生的缺點。讓他們不斷在前進的學習道路上發(fā)光發(fā)熱,茁壯成長。

  二、抓住要點,創(chuàng)新發(fā)展。

  今天節(jié)體育課,我通過自己前階段的嘗試,總結經驗。最大限度的努力去培養(yǎng)每一個孩子的學習興趣,讓他們能夠樂于學習,勤于努力。在他們的少年時期給予極大的影響,讓他們的潛力不斷激發(fā),奮勇向前,茁壯成長。

  在我?guī)У亩昙壱粋€班,他們班有三個特殊學生,其中一個管不住自己,但是還不太亂跑,上課隨意大喊大叫。而其中的兩個學生有多動習慣,而且是一節(jié)課下來可以說是閑不下來,四處亂跑,不在座位逗留。遵守紀律是上室外課的關鍵,也是確保學生安全第一條的根本保障。上室外體育課如果連安全都不能保證,那就沒辦法去上好體育課。為了讓這兩個同學能夠融入課堂教學,從起初的扣分獎懲到學生幫助,雖略有成效,但成效不大。都是堅持不了多久就開始管不住。最后,讓這兩個學生上課有事可做,解決了兩個學生的亂跑問題。給這兩名學生安排了發(fā)令員的職位,當我需要發(fā)令的時候,我就讓兩個學生跟著我學習口令,這樣每次上課都讓他們倆跟在我的身旁。原因是時刻把兩個學生帶在自己的身邊,這樣能夠及時的發(fā)現(xiàn)孩子的任何情況,為上課打下基礎。如有不足之處并進行及時的提醒。也是為了以防孩子跑遠,叫其他人找不到影響課堂上課進度。

  三、合理向上,適合能行。

  我利用任務安排給他們,看他們能否做到,通過觀察,他們做的很好。這樣我就每節(jié)課抓住學生,讓他們兩個進行隊列整隊口令的發(fā)令。他們也漸漸能聽懂老師的話語,發(fā)令喊的是聲嘶力竭,認真到位。這樣,學生不僅能夠管住自己,而且還能為班級上課,當好老師的小幫手,何樂而不為?想著自己的開始,學生不聽指揮,自己滿節(jié)課派人去找。在那種情況下,我是一開始經過不斷引導,然后在失敗中尋找方法。這兩天為了做到更好,引導孩子我給孩子提出了讓孩子有事可做,上課給孩子安排了發(fā)令跑步的任務,作為小老師的小助手。然后對他們兩個又及時鼓勵,讓他們感到自己成功的快樂。這些個看來效果很好。首先在課堂中發(fā)現(xiàn)他們能夠積極的去完成老師安排的任務,在整隊喊口令的過程中做的越來越好,一開始可以說是喊的聲音小,而且不到位,但是經過這幾節(jié)課的訓練,已經在逐漸的變好。但是還需要繼續(xù)加強。

  四、激發(fā)潛能,向往可成。

  這節(jié)課中表現(xiàn)特別好的一點就是這個孩子能夠在喊口令的同時,見學生有不遵守紀律的同時能主動的去管理兩名學生,促進學生的改變,增強個人紀律約束。這種眼中有活,上課管理做小動作的孩子,看到這里,心想這是值得肯定的一點。他能夠主動去管別人的同時,說明已經把自己做的很好,這就是進步。讓我看到了孩子的優(yōu)點,閃光點。第二點就是他能夠主動去承擔老師安排的任務其實這樣的其中有一個孩子,他這節(jié)課我是跑步的隊列練習。在練習的過程中展示階段,有一個孩子,只有一個人而展示的基礎是兩個人一組。本來我對他是不看好的,但他卻主動給我說老師,我和那個學生一組,從這點就可以看到,孩子是想進步,也很想得到展示。也許他只是自己的直觀想法去做一件事情,但是從這可以看到學生,進步很大,很認真。很想完成老師安排的任務值得表揚,而且他做的動作從跑步到齊走步,很是認真,做的是有模有樣。他的表現(xiàn),不斷進步,這真正的觸動了我的心弦。對學生的關愛,讓我看到了學生未來可期的希望。特別是看到了我的方法,讓孩子得到了進步,心理就多了一絲欣慰。他現(xiàn)在的上課紀律性可以說是已經超過了開始的自已,也超過了部分上課愛說話的學生,屬于中等。原來可以說是最差的一部分,現(xiàn)在能夠進步,已經很棒。因為他屬于管不住的那一部分,所以必須先要讓他克制住自己,然后才能讓我的課堂更加的優(yōu)秀,效果更好。

  五、期待明天,更好育生。

  而且他能夠管理好自己,并積極的在最后帶領學生進入教室。以前他是可以說是整節(jié)課都是不理老師,然后自己一個人跑了個沒影,讓我擔心還要叫學生去找?,F(xiàn)在還能夠積極上進,特別是在做眼保健操的時候,積極做到自己的位置,然后認真的去做眼保健操。比有的同學還要好,以前可是從不做的。最后我再給他獎勵的時候,他就更加有謙讓的成分在內。因為我給他講了徐福記的酥糖,因為是酥糖,所以一掰就酥了。我隨手一掰,只掰了1/3,而他卻拿了1/3??粗鴮W生的謙讓,感到自己的努力沒有白費,心里成功感倍增。相信自己,努力可以向上,只有想不到,沒有做不到。為了更好,我將繼續(xù)努力,爭取把學生早日引入正常。

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