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生物老師日記之追憶19屆高三

2018-12-26 星期三

生物老師日記之追憶19屆高三 牛老四 2399 2019-08-31 08:47:25

  2018-12-26 星期三

  在昏昏沉沉中感覺(jué)嗓子很難受——好像有一團(tuán)黏膠在咽部輕微的晃動(dòng)!側(cè)了一下身,用力“咳”的咳嗽了一下,嗓子依然有異物,又連著“咳咳”的咳嗽了幾下,才稍微好點(diǎn)!

  順手按了一下手機(jī),時(shí)間才——四點(diǎn)五十八分,還早呢!把被子往上拉了一下,蒙著頭準(zhǔn)備接著睡覺(jué)!但無(wú)法入睡,只能半睡半醒的躺著胡思亂想!

  思緒紛飛中,不由自主的想起了昨晚的一些事情——用臘腸、豆腐干、蘑菇、蒜苗做了一鍋燉菜,配上燒餅和大米紅薯稀飯,全家人吃的欲罷不能!

  我在做飯的時(shí)候還喝了大概三兩的午欄山,造成的后果就是現(xiàn)在的嗓子既干有堵!

  ——實(shí)際是黏痰在咽部,因?yàn)樘矶鵁o(wú)法排出!

  ——現(xiàn)在我的咽部肯定既紅又腫!

  俗話說(shuō)“咽喉要道!”——人的咽部是食物進(jìn)出的通道(食物進(jìn)去好理解,食物出來(lái)實(shí)際就是嘔吐?。?,也是我們呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的通道。

  處于風(fēng)尖浪口的關(guān)鍵位置,我們的咽部不可避免的也要經(jīng)常接觸細(xì)菌和病毒!無(wú)比幸運(yùn)的是——在我們咽部的周圍分布著一系列“檢查站”——扁桃體!

  ——扁桃體是人體重要的免疫器官,里面有免疫細(xì)胞,特別是B細(xì)胞較多,也有吞噬細(xì)胞等其他細(xì)胞。

  ——在我們發(fā)燒、感冒的時(shí)候,扁桃體會(huì)腫大,那是它在忠實(shí)的行使它的防衛(wèi)功能。

  即使有扁桃體的護(hù)衛(wèi),咽部的細(xì)胞也容易受各種人為因素的影響——一口熱湯漫過(guò),一個(gè)熱湯圓滑過(guò)等,特別是我們晚上睡覺(jué)的時(shí)候——口腔會(huì)不自主的微微張開(kāi)!那么干燥的空氣不再經(jīng)過(guò)鼻腔,而是直接經(jīng)過(guò)咽部,一段時(shí)間后,咽部的濕潤(rùn)度會(huì)降低,我們的感覺(jué)就是嗓子干、癢!

  ——昨晚吃過(guò)飯后,我順勢(shì)就躺到了沙發(fā)上并順勢(shì)的拉過(guò)被子蓋在了身上,然后習(xí)慣性的打開(kāi)了手機(jī)!閨女在寫作業(yè),玲玲在用手機(jī)搜索生物必修二教材中的思考題和課后練習(xí)題。

  看了一會(huì)兒手機(jī),在兩眼發(fā)酸、發(fā)困的時(shí)候,我對(duì)閨女們喊著“有問(wèn)題趕快來(lái)問(wèn)我,我可能在十分鐘后就睡著了!”

  隨著倆閨女開(kāi)心的嬉笑聲,玲玲捧著書(shū)先跑了過(guò)來(lái),然后畢恭畢敬的蹲在沙發(fā)的旁邊讓我看一個(gè)課后題!

  ——我瞟了一眼那道題,瞬間就明白了癥結(jié)所在——玲玲對(duì)“染色體組”這個(gè)詞的理解不清楚!

  我微笑著伸出雙手,問(wèn)玲玲“這是幾只手?”

  玲玲一臉不屑的喊著“兩只!”

  “每只手有幾根手指頭?”

  “五根!”

  “這五根手指頭大小、形態(tài)一樣不一樣?”

  “不一樣!”

  “好!回答的很好!那這兩只手就相當(dāng)于兩個(gè)染色體組!一只手就相當(dāng)于一個(gè)染色體組!那五根手指頭就相當(dāng)于染色體組中的五條染色體!”

  玲玲若有所思的抿著嘴頻頻點(diǎn)頭!等我說(shuō)完,她訕訕的笑著問(wèn)“那兩個(gè)大拇指為何不能組成一個(gè)染色體組?”

  “嗨——!兩個(gè)大拇指形態(tài)、大小一致,相當(dāng)于一對(duì)同源染色體!而一個(gè)染色體組里面的染色體形態(tài)、大小各不相同!”

  伴著玲玲“哦——!”的噓聲,我又意猶未盡的補(bǔ)充道“當(dāng)然,判斷兩條染色體是否是同源染色體,更要依靠減數(shù)分裂時(shí)有無(wú)‘聯(lián)會(huì)’這種行為——例如,與性別有關(guān)的X染色體就比Y染色體長(zhǎng),它們的大小就不一樣,但它們可以‘聯(lián)會(huì)’,所以也是同源染色體!所以教材中說(shuō)了——同源染色體的形態(tài)、大小一般相同!注意——是一般!”

  玲玲欣喜的唏噓著“哦——!我明白了!”

  這時(shí),婷婷也捧著一本書(shū)跑了過(guò)來(lái),邊跑邊笑嘻嘻的喊著“爸,我也有一個(gè)問(wèn)題!是物理方面的!”

  “好!來(lái)!蹲在我的旁邊,讓我給你參謀一下!”

  ——婷婷要問(wèn)的是一個(gè)有關(guān)使用托盤天平方面的問(wèn)題。

  我瞇著眼把題看了一下,然后故作驚訝的感慨著問(wèn)婷婷“咦——!你們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)托盤天平的知識(shí)了!你親手操作過(guò)么?”

  “沒(méi)!老師在課堂上演示,我們?cè)谙旅婵?!?p>  “嗯——!這樣——這個(gè)問(wèn)題先擱置一下,明天我給你找一臺(tái)托盤天平,你實(shí)際操作一下就什么都明白了!”

  “好!”

  閨女笑嘻嘻的轉(zhuǎn)身離開(kāi)后,我一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

  但昨晚我沒(méi)有做夢(mèng)——躺在沙發(fā)上睜著眼努力回憶了半天也沒(méi)回憶出一丁點(diǎn)夢(mèng)的感覺(jué),那就是沒(méi)做夢(mèng)!

  忽然間,我又不自主的伸手按了一下手機(jī),看了一下時(shí)間——五點(diǎn)二十八分!

  ——該起床了!

  ——弄錯(cuò)了!我昨晚睡在沙發(fā)上,應(yīng)該是起沙發(fā)!

  起來(lái)后,我迫不及待的拿起水杯喝了幾大口昨晚泡的橘皮茶——涼、爽!然后我又把電熱水壺盛上水并按下開(kāi)關(guān)——要燒一壺?zé)崴?p>  水很快就被燒開(kāi)了,我趕緊往杯子里面加了一些。幾口溫水下去,瞬間感覺(jué)嗓子好多了、咽喉也通暢了,那一團(tuán)黏膠好像被溫水融化了!

  喝完水,我頓覺(jué)渾身舒暢!就情不自禁的“唉——!”的長(zhǎng)吁了一口氣,然后走進(jìn)閨女們的房間,把燈打開(kāi)。

  ——燈光的照耀下,兩個(gè)人裹著被子蜷縮著擠在床邊,一動(dòng)不動(dòng)的睡得正香!

  看著倆閨女一塌糊涂的睡相,我忍不住“呵呵”的笑了起來(lái),然后輕聲的問(wèn)道“嗨!閨女們,昨晚幾點(diǎn)睡的覺(jué)?”

  玲玲沒(méi)有任何反應(yīng)!婷婷一動(dòng)不動(dòng)的閉著眼囈語(yǔ)著“二百……”

  我又笑著重復(fù)問(wèn)了一遍“昨晚幾點(diǎn)睡覺(jué)的?”

  這時(shí),玲玲睜開(kāi)了睡眼惺忪的眼,直直的盯著天花板!婷婷睜了一下眼,又快速的閉上,嘴里嘟囔著“不到十點(diǎn)!

  我笑著喊了聲“該起床了??!”后就離開(kāi)閨女們的臥室回到了客廳。

  片刻功夫,玲玲就穿好了衣服,搖晃著還沒(méi)完全蘇醒的身體走了出來(lái),臉也不洗的一屁股坐到了書(shū)桌前!

  側(cè)眼望去——婷婷還在被窩里坐著,一臉的惆悵樣子!

  我笑嘻嘻的端了一杯橘皮茶給婷婷送了過(guò)去,婷婷接住水杯呷了兩口后,整個(gè)人馬上精神了——笑瞇瞇的離開(kāi)了被窩,開(kāi)始穿衣服!

  很快,婷婷也坐到了書(shū)桌前,開(kāi)啟了一天的學(xué)習(xí)生活!

  我進(jìn)入廚房開(kāi)始準(zhǔn)備早餐——把泡好的黃豆放入豆?jié){機(jī),再加入適量的水,然后旋動(dòng)旋鈕并按下了開(kāi)關(guān)——二十五分鐘后,熱騰騰、香噴噴、略帶苦味的豆?jié){就成了!

  ——看著黃豆在豆?jié){機(jī)里上下左右的翻滾,我內(nèi)心一陣感慨——工具的制造真是人類文明的基礎(chǔ)呀!

  妻子這會(huì)兒也起來(lái)了,進(jìn)入廚房開(kāi)始有條不紊的煎炸饃片。

  我笑嘻嘻的問(wèn)妻子“今天早上不做酸湯面了?”

  “炸饃!再炒兩個(gè)雞蛋!這樣有營(yíng)養(yǎng)!”

  經(jīng)過(guò)我和妻子的一陣忙碌,豐盛、營(yíng)養(yǎng)的早餐已經(jīng)被擺放在了餐桌上——三碗豆?jié){、一盤炸饃,一盤炒雞蛋和一小碗咸菜(用紅蘿卜葉子腌的)!

  ——轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是六點(diǎn)十分了!閨女們?cè)摮燥埩耍?p>  我笑呵呵的喊著“嗨——!閨女們,下課了!洗漱一下準(zhǔn)備吃飯吧!”

  閨女們洗漱完畢后開(kāi)始坐在餐桌前吃飯!

  我回到廚房洗刷豆?jié){機(jī),在“嘩嘩”的流水聲中——餐桌處傳來(lái)吃飯的咂嘴聲、喃喃私語(yǔ)聲和歡快的笑聲!

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