“我承認，剛才我也被這前三句給騙了，還真以為李哲在胡鬧，算了，別的不說了，我來給你講解一下吧，我看你們有些人也云里霧里的，不得不說，李哲這首詩寫的真好。
詩的前兩句是虛寫，后兩句是實寫，虛實相映融鑄出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，可是到了結尾的第四句，成了點睛之筆，以動靜相宜的深邃意境，一下子將全詩從低谷推向奇峰。
全詩幾乎都是用數(shù)字堆砌起來的，從一至十至千至萬至無數(shù)，卻絲毫沒有累贅之嫌，讀了之后使人宛如置身于廣袤天地大雪紛飛之中，但見一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了這雪花和梅花中了。”歐陽珍直接講解了起來，語氣有些激動，語速也有些快。
“李哲，說說你寫這首詩時候的想法?！睔W陽珍道。
李哲不慌不忙的說道“也沒有特別的想法，想到什么就寫什么，靠的是天賦。不過寫完這首詩，我突然想到一個道理。”
“什么道理，快給我們說說。”歐陽珍期待道。
“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?p> 李哲在黑板上寫出了這首詩，停筆轉過身來看向眾人。
“人要學會謙虛，不然有時候看起來就太無知了。
嗯。
無知的真正特點是:虛榮、驕矜和傲慢?！崩钫艿?。
李哲有意無意的看了黃自豪一眼。
班里一片嘩然。
這是絕地反擊，剛才黃自豪有意要刁難李哲，說李哲胸無點墨，寫的東西狗屁不如，可是現(xiàn)在李哲用事實打了他的臉。
他最后那一句‘無知的真正特點是:虛榮、驕矜和傲慢’，雖然沒有指名道姓，說的可不就是黃自豪嗎？
黃自豪也對號入座了，他對李哲怒目而視。
李哲卻回了他一個燦爛的笑臉，人畜無害那種。
黃自豪臉色頓時難看起來，好像吃了蒼蠅一般。
“咳咳~！好了，大家安靜，我們還要繼續(xù)上課呢。”歐陽珍打斷了這微妙的氣氛。
李哲剛才又作了一首詩。
歐陽珍細細品味著，心中越發(fā)的震撼，看李哲的眼神都開始不同了。
眼神中包涵這很多意思，欣慰、自豪、欣賞。
“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
這一首詩寫的好，是真的好，我真是沒有想到啊，今天竟然能見證這樣兩首詩的誕生。”歐陽珍非常感慨。
同學們也開始慢慢品味出了李哲剛才那首詩，還有那段話。
“哈哈~！不得了，不得了。
借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，人要有自知之明。
取人之長，補己之短，這才是正理。
這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思?！边@話不是教室里任何一個人說的，那人在教室外面。
眾人循聲看去，那是一個老者，面容慈祥，兩鬢斑白，戴著高度近視的眼鏡，透過眼鏡能看到一雙慈善眼睛炯炯有神。
他的手里拿著一個保溫杯，衣著平凡，半新不舊，腳上穿著一雙黑色布鞋。
此時他臉上微微有些激動，突然意識到了什么，馬上退出教室，一邊退一邊一臉歉意道“抱歉，抱歉，打擾課堂了。”
“劉老師~！別走，快請進，給我們班學生也上上課，說兩句也好?！睔W陽珍瞬間反應過來，朝著教室門口走去，親自挽留那位老者。
不少人都認出了這位老者，紛紛開口挽留，帶著懇求有真摯的情感。
李哲對這位老者還是有些陌生的，想要認識一個世界，短短的一個月時間可不夠，李哲尚且在熟悉當中。
李哲也知道自己對這個世界認識不足，所以他一直在努力，只不過有些東西是急不來的，需要時間來積累。
這就好像一個人背井離鄉(xiāng)一樣，需要時間來適應周圍的一切。
在名校讀書，見著名人的機會也就多了，而且跟名人認識的機會也多，說不定過了十幾二十年，現(xiàn)在身邊一起上課的同學也就成了名人了。
劉老師，本名劉學謙，他看起來并不老，身子骨硬朗，步伐矯健的走進教室，直接上了講臺。
“你們有福了，我也不多做介紹，國學大師四個字就夠了，讓我們歡迎劉學謙教授給我們講講這古文學，大家一定要注意聽啊?！睔W陽珍顯然有些激動，臉上的表情是看見偶像的表情，充滿了崇拜。
劉學謙有一張瓜子臉，五官端正，年輕時候必然是個帥小伙，他的眼角邊有不少的皺紋，看起來確實上了年紀了，不過他一開口，聲音洪亮，臉上帶著笑容，一看就是那種很好相處的人。
“你們啊，可別聽你們歐陽老師亂吹捧，這‘國學大師’四個字，我就敢承認一個‘師’字。
國學博大精深，太過宏偉，這頭銜太大，不敢用。
‘大師’之所以可以被稱之為‘大師’，還不能光看學問，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統(tǒng)一，即是否屬于融人品與文品于一體的‘道德文章’之流。
學問不錯，人格又高尚，才可稱為大師。
我是愧不敢當這‘大’字，畢竟才疏學淺。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
而學高為師，身正為范。
我從事教學工作也有幾十年光景，也好為人師，所以你們如果想聽，我倒是可以給你們說說。不過這古文學呢，我就不說了，倒是可以給你們解解惑，你們如果有什么想問的，想要了解的，只要是我知道的，我都可以給你們說。”劉學謙開口道。
這一開口，就讓人感覺不一般，別的不說，這謙虛的態(tài)度，跟他的名字還真是相映得彰。
“我也不耽誤你們上課，我就回答三個問題，回答完了我就走，你們也別再問?！眲W謙繼續(xù)道。
三個問題？
這可得斟酌斟酌了，沒人貿然開口，怕給人留下不好的印象，也怕浪費這少的可憐的機會。
“老師，我想提問?！币粋€女同學舉手道。
“好的，請你說出你的問題吧。”劉學謙點點頭做了一個請的手勢。
您的人生格言是什么？對您的人生有什么樣的影響？”那女同學站了起來提問道。
劉學謙再次點點頭，示意她坐下。
“人生格言啊，讓我好好想想?！眲W謙扶了一下眼鏡框，做出一副認真思考的模樣。
“我的母親是個沒有太多文化的農村婦女，甚至字都不認識幾個，不過她有著許多人所沒有的品質，也懂得很多為人的道理，她的一些品質影響著我這一生，我從她身上也學到了很多，她很愛護她的孩子，熱愛她的生活，我們也很愛她。
不僅是家人，她和鄰里相處的都很好，提起她，沒人不豎起大拇指夸贊。
對我來說，影響我一身的一句話，是我母親一生的寫照，我也在繼承和傳承，這句話應該是：
‘誠實、謙虛、勤勞，是永遠不會被人討厭的品質’?！?
溫良恭儉酷
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