妖精，快還我爺爺！——一總共是二十八娃《葫蘆娃》
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智能種的卡片基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)由謝天宏?duì)敔數(shù)臓敔敗臓敔敿墑e人物謝還我提出，并加以整理。
這位卡片領(lǐng)域的開山大佬率領(lǐng)數(shù)十位學(xué)者不斷完善和補(bǔ)充基礎(chǔ)理論，筑就出如今琥珀大陸卡片的學(xué)術(shù)基石。
“話說有一年，還我爺爺親身南下，打算去尋找全新的礦石種類……”
謝天宏教授的課堂氛圍獨(dú)特，沒有那么多條條框框。
前半部分的課程，他經(jīng)常會講述一些有關(guān)卡片的淵源歷史，或者是在發(fā)展過程發(fā)生的趣味故事。
那些都是特意為外行聽眾準(zhǔn)備的私貨。
課程的后半部分內(nèi)容才是正式為卡片專業(yè)學(xué)生解答基礎(chǔ)知識。
今天到場的“閑雜人”確實(shí)夠多的。
趁著上半段的時(shí)間還有些許空閑，謝天宏決定多聊點(diǎn)他們感興趣的內(nèi)容。
“期間路過一個(gè)十分險(xiǎn)要，雜草叢生的山嶺?！?p> “臨近半夜時(shí)分，謝還我的肚中甚是饑餓，揉揉眼睛的空當(dāng)中，面前突兀冒出一家小酒店！”
“藝高人膽大，張還我還是決定鼓起勇氣，要上一碗肉，一壺酒?！?p> “嘬完骨頭以后味道甚感鮮美，張還我不由得提問店家這到底什么肉?！?p> “店家凄慘的臉色灰白，陰森森笑了起來……”
謝天宏也配合著陰森森笑了起來。
循循善誘。
教授成功把聽課學(xué)生的思想集中在一起。
當(dāng)然，其中有個(gè)人要例外。
路仁默默取出耳塞，把耳朵嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)堵住，他的耳根子都快被這個(gè)故事給磨爛了。
“因?yàn)槭悄愕娜獍。。?！?p> 啊?。?！
謝天宏的聲音突然拔高，嚇得幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)場尖叫起來。
“老師……那么后面……先輩……先輩發(fā)生了什么……”有同學(xué)試探性地把手舉到一半，全身哆哆嗦嗦發(fā)問道。
“后面啊，你們想想……”
謝天宏輕捻著下巴，意味深沉繼續(xù)講述故事。
“張還我聽得津津有味，一時(shí)興起，便揮起刻刀給店家題寫“還我肉“三個(gè)大字?！?p> “消息傳開之后，還我肉自然成為了一道名菜?！?p> 對的。
其實(shí)是個(gè)“還我肉”這道菜肴的由來故事。
一眾同學(xué)：？？？
迷迷糊糊理解完畢，眾人還是裝出一副恍然大悟，不明覺厲的神情。
好，很好，非常好！
甭管你們有木有聽懂我的故事，反正你們只要知道感謝先輩便是了。
今天的碩果大半部分來自先人的奮斗，請懷著一顆感恩的心。
置在左手邊上的是輔助教學(xué)的黑褐色折疊材料箱。
謝天宏起開左右兩個(gè)卡扣，輕拿輕放需要用到的材料。
幾本定制卡冊，一套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格刻刀，所有種類的礦石一小塊，里面更多的則是他親手撰寫的教學(xué)研究筆記。
謝天宏動作嫻熟，從卡冊中挑選出一張卡片。
不同于職階卡片和輔助卡片整張卡面單色調(diào)的特征，謝天宏教授取出來的卡片圖案由黃紅兩種顏色混雜構(gòu)成。
其中紅色最多，占據(jù)圖案總體的四分之三以上。
兩種顏色交叉纏繞，構(gòu)出一朵絢麗，向外開放的煙花模樣。
謝天宏把卡片安置在一旁提前準(zhǔn)備好的卡片檢測儀中。
連接好輸出端口，信息投射到大屏幕上，顯示如下：
【名稱：煙花。
種類：卡片，技能。
屬性：琥珀，土。
石榴，火。
罕貴度：R。
詞綴：優(yōu)秀（品質(zhì)類型，品質(zhì)+2）。
小型（規(guī)模類型，技能的效果范圍縮?。?p> 種族枷鎖（神秘類型，適用性限制）。
品質(zhì)：8.5。
狀態(tài)：未激活。
適用性：智能種。
使用次數(shù)：2/3
效果：生成一場小型的煙花秀。
火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
相同的配方，不同的味道，距離爆炸只差臨門一腳。
署名：謝天謝地謝自己】
煙花卡片的制作人物謝天謝地謝自己正是謝天宏年輕氣少之時(shí)，在成為正式卡匠時(shí)注冊的代號。
很難想象如今形象正經(jīng)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌谠谀切┠暌矔腥绱酥卸臅r(shí)刻。
由于卡片協(xié)會并不允許卡匠更改注冊的姓名，導(dǎo)致這一點(diǎn)成為謝天宏的黑歷史，永遠(yuǎn)無法忘懷。
第三類卡片登場。
技能卡片。
無需與星竅綁定，以失去覺醒階級的代價(jià)換來有限制的使用次數(shù)。
只需要符合適用性的大條件，并且使用足夠的星能驅(qū)動激活卡片的能量回路，就可以使用出技能卡片對應(yīng)的效果。
不過當(dāng)使用的次數(shù)耗盡，技能卡片的壽命也到了最后。
友情提示：尤其是每一位卡片使用者要記清楚的重要一點(diǎn)。
技能卡片并不是百分之百可以觸發(fā)的，會出現(xiàn)那么一丁點(diǎn)的特殊情況導(dǎo)致卡片使用失敗。
原因至今未解。
卡片學(xué)術(shù)界只能做出一種暫時(shí)的假設(shè)，失敗的原因跟卡片的品質(zhì)無關(guān)，或許跟人的品質(zhì)有關(guān)。
技能卡片是拿來驗(yàn)證人類血統(tǒng)的最好證明。
你的運(yùn)氣到底是屬于一位歐洲細(xì)作還是一條非洲咸魚，抽出一張技能卡片，一目了然。
這不，現(xiàn)在臺上就有一個(gè)現(xiàn)成，很實(shí)在的非洲血統(tǒng)。
在第一次嘗試中，謝天宏硬是沒有激活成功煙花卡片。
路仁眼睜睜瞅著煙花卡片的使用次數(shù)從2變成1，也眼睜睜瞅著教授整張臉憋成醬豬蹄的顏色。
突然變得好冷！
失敗概率不足1%啊！
教授您連經(jīng)過國家統(tǒng)計(jì)的失敗率也能抽中，那么神奇嗎？
卡面釋放出來的煙花圖案重新合攏在一起，預(yù)示著技能卡片暫時(shí)無法激活，進(jìn)入到冷卻狀態(tài)。
那幅閉攏的圖案像是瞇起笑眼，無聲嘲笑它的制作者。
冷卻時(shí)間需要10分鐘。
臺下鴉雀無聲，連口粗氣都不敢喘。
連想要詢問具體發(fā)生何事的外行人也看出課堂氣氛的不對勁，不敢發(fā)出任何聲響。
同學(xué)們之間的交流純靠手語，溝通全靠意識。
沉悶一直保持到卡片的冷卻時(shí)間結(jié)束。
萬幸的第二次總算成功。
不然非得把教授氣出病來，學(xué)生悶出病來，卡片急出病來。
激活成功的煙花技能卡片還沒來得及綻放一秒鐘的絢爛光芒，就被謝天宏報(bào)復(fù)性用刻刀截?cái)嗫偰芰炕芈贰?p> 煙花熄滅了。
小樣，讓你如此猖狂放肆！
我堂堂一個(gè)卡片博士生導(dǎo)師難道還制不住你，就等著反省一生吧，等著回爐重造吧！
“同學(xué)們，上半段課程正式結(jié)束，讓我們中場休息20分鐘調(diào)節(jié)一下心情?！?p> “有任何提問請等到后半段課程結(jié)束后來找我?！?p> 把報(bào)廢的技能卡片隨手一丟，扔進(jìn)可回收材料箱內(nèi)，謝天宏道出前半截課程的最后第二句話。
有最后第二句自然有最后一句。
“大家注意公共場合不要亂跑亂跳，還有路仁同學(xué)記得來我辦公室一趟。”
墨聞墨問
快還我錢?。。?/p>