第八章：小宏變宏志

　　“對(duì)了，”小宏在臺(tái)上說(shuō)，“今后請(qǐng)大家叫我宏志?！毙『甑难劬ψ兊谩跋?，有點(diǎn)兒“橫眉冷對(duì)”的意味。大家聽(tīng)懂了他的夢(mèng)想，卻聽(tīng)不懂他這句話(huà)是什么意思。小宏有了宏遠(yuǎn)的志向，就成了宏志。

　　等到宏志走回宿舍，見(jiàn)到楊勃和馮雨，對(duì)他們說(shuō)的第一句話(huà)就是“以后請(qǐng)叫我宏志?！薄吧窠?jīng)了吧？楊勃要走了你才告訴他你大名？”馮雨說(shuō)，“你決定要走了？”宏志問(wèn)楊勃，“對(duì)，是。”楊勃點(diǎn)點(diǎn)頭，“想回來(lái)的時(shí)候就回來(lái)看看你們?！睏畈f(shuō)，說(shuō)的十分曠達(dá)，他把留戀與不舍隱藏在了心里，絲毫沒(méi)有吐露出來(lái)。宏志倒是有些感傷，“來(lái)也匆匆，走也匆匆?！彼行﹪@氣?！澳阒涝涫鞘裁磫?？”楊勃笑嘻嘻地問(wèn)宏志。

　　“原句？”小宏疑問(wèn)到，“這不就是原句嗎？”“不對(duì)，”楊勃依然笑嘻嘻的，“原句應(yīng)該是來(lái)也沖沖，去請(qǐng)沖沖?！睏畈f(shuō)完咧開(kāi)嘴笑，馮雨聽(tīng)明白了，哈哈大笑，宏志半天才聽(tīng)懂什么意思，“這不是廁所里的標(biāo)語(yǔ)嗎，”宏志說(shuō)，心里為楊勃感到汗顏。

　　“什么時(shí)候走??？”宏志關(guān)切地問(wèn)?！白钔硗砩?，最早是下午吧，不過(guò)下午走的可能性大。”楊勃說(shuō)，“得了，干脆下午不去上課了，專(zhuān)門(mén)送走你。”宏志說(shuō)的干脆，“跟我一想法?！瘪T雨說(shuō)?！澳悄惴旁诮淌依锏臅?shū)什么時(shí)候拿走啊？”宏志忽然想起?！跋挛缛W(xué)校里拿一趟吧?！睏畈肓讼?，“我和馮雨兩人估計(jì)一趟拿不完，你也過(guò)來(lái)幫我拿一下吧。”他對(duì)宏志說(shuō)。

　　“當(dāng)然了，這還用說(shuō)。”宏志一口答應(yīng)。“用說(shuō)，”馮雨又是習(xí)慣性地向小宏拋來(lái)媚眼，“馬上就要走了，能說(shuō)一句算一句?！薄澳阏f(shuō)的怎么像我快要死了一樣？”楊勃樂(lè)道，“能說(shuō)一句算一句，”楊勃重復(fù)念了一遍，“能活一天算一天?！彼旨恿艘痪?。聽(tīng)得宏志也樂(lè)了。

　　“那個(gè)什么?！焙曛景櫫讼旅碱^，“什么過(guò)留名，什么過(guò)留聲來(lái)著?！瘪T雨聽(tīng)完不斷晃動(dòng)著頭，“不會(huì)了吧，還有你不會(huì)的。”馮雨開(kāi)始嘲笑到，“要不要我告訴你?！瘪T雨有些得意，宏志還沒(méi)有胡子，假裝捋捋，“‘三人行，必有我?guī)熝伞?，‘智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得’……”宏志說(shuō)了一大堆馮雨聽(tīng)不懂的名言。“好好好，你厲害，行吧?！瘪T雨表示無(wú)奈，說(shuō)：“人過(guò)留聲，雁過(guò)留名?！睏畈?tīng)完樂(lè)了，“是人過(guò)留名，雁過(guò)留聲?！?p>　　“甭管誰(shuí)留聲，誰(shuí)留名，走之前留個(gè)名，給個(gè)聯(lián)系方式唄?！焙曛緦?duì)楊勃說(shuō)?！澳闶堑谝粋€(gè)給我們寫(xiě)同學(xué)錄的人?！瘪T雨說(shuō)。“手機(jī)嘛，還沒(méi)有呢，以后用QQ聯(lián)系就好了，你們都有我的QQ號(hào)，就不用記了吧。至于我個(gè)人簽名吧?！睏畈局读硕锻?，開(kāi)玩笑地說(shuō)“拿錢(qián)再給簽?！?p>　　人的字跡倒真跟人的性格多少有關(guān)系，性格豁達(dá)樂(lè)觀的人，字跡往往向草書(shū)靠近，性格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，字跡往往向楷書(shū)靠近。而性格介于兩人者之間，所書(shū)寫(xiě)出的字跡偏向于行書(shū)。

　　楊勃自創(chuàng)的“楊式草體”在宿舍是出了名的，開(kāi)創(chuàng)了“草長(zhǎng)鶯飛”的先河。把楊勃所寫(xiě)的字?jǐn)[放在地面上，若有螞蚱，螞蚱也會(huì)在楊勃的字間蹦來(lái)蹦去。

　　幾個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著就到了吃午飯的時(shí)間，楊阿姨知道楊勃下午或晚上要走，做的中午飯?zhí)貏e豐盛，有宮爆雞丁、糖醋花生米、土豆燉牛肉、水煮魚(yú)，配過(guò)橋米線當(dāng)作主食。幾個(gè)人吃都吃不完。

　　楊阿姨正用筷子挑起米線往嘴里放。“阿姨，”宏志叫道，“下午楊勃要走啊，他的書(shū)還在教室里放著，馮雨和他一趟拿不完，我想去幫幫他?！薄昂冒?。”楊阿姨放下了筷子，笑著對(duì)宏志說(shuō)?！翱墒俏遗吕蠋熡浳視缯n，你在紙上寫(xiě)個(gè)聲明，簡(jiǎn)單把事說(shuō)一下，下午了我給老師看看。”宏志表達(dá)了他的想法。

　　“那行，那等我吃完飯了吧，你先回屋準(zhǔn)備好紙和筆，我一會(huì)兒就去?！睏畎⒁陶f(shuō)?！昂谩！焙曛净匚菡伊苏壹埡凸P。

　　楊阿姨寫(xiě)完了聲明，宏志也給劉老師看了看，劉老師覺(jué)得這也在情理之中，就同意宏志去送他的宿友了。

　　三個(gè)人一趟就把楊勃放在學(xué)校里的東西拿清了，楊勃和山溜穿石們揮了揮手道別，同學(xué)也都知道他要走，“以后‘打架’的時(shí)候趕緊回來(lái)啊”人群中有人起哄，楊勃笑了笑，之后去了各個(gè)辦公室與老師們道了別。

　　回宿舍后，楊勃收拾了收拾床單、被褥、枕頭、衣服、鞋及各種亂七八糟的東西，裝在幾個(gè)大編織袋里，等一切都收拾完了，他坐在床上等父母來(lái)接他，馮雨和宏志也在宿舍里陪著。

　　“以后有機(jī)會(huì)一起去BJ玩玩吧！”宏志說(shuō)?！昂冒。珺J，首都啊?！睏畈f(shuō)?！癇J有長(zhǎng)城、故宮、天安門(mén)還有頤和園?！瘪T雨說(shuō)?！班?，這算是出名的，還有北海公園、十三陵、后海、恭王府呢?！焙曛咀隽搜a(bǔ)充。“你說(shuō)的什么什么府倒沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”馮雨回到?！班牛鼪](méi)長(zhǎng)城這些地方出名，我小的時(shí)候父母帶我去過(guò)恭王莊、十三陵，所以我還有些印象?！?p>　　“《讓我們蕩起雙漿》里‘水面倒映著美麗的白塔’，白塔好像就在北海公園里吧？”楊勃問(wèn)?！澳氵€懂的挺多，是啊，白塔、白塔，白色的塔?！焙曛净貞?yīng)?！疤彀查T(mén)上掛著***的像，有時(shí)間去看看，再看看開(kāi)旗儀式?！睏畈f(shuō)。

　　“楊勃、楊勃，你爸打電話(huà)說(shuō)到了，讓你把東西搬到樓下等他?！睏畎⒁掏崎_(kāi)屋門(mén)對(duì)楊勃說(shuō)。楊勃、馮雨和宏志三人就一人抬一個(gè)編織袋準(zhǔn)備下樓。屋內(nèi)還剩有三編織袋，楊阿姨也幫忙抬了一個(gè)下去了。

　　楊阿姨雖然是楊勃、宏志和馮雨的阿姨，卻一直把三個(gè)人當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，養(yǎng)著。面對(duì)分別，她表面上看起來(lái)與平常沒(méi)有什么不同，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了不舍。

　　把編織袋放在地上后，三個(gè)人又回屋子去搬剩下的兩個(gè)編織袋，搬了下去。

　　“楊勃啊，今后要多多聯(lián)系啊，有機(jī)會(huì)回來(lái)看看，阿姨給你做你最喜歡吃的米線?！睏畎⒁陶f(shuō)，“嗯，反正我家離冀城也不遠(yuǎn)，坐半小時(shí)車(chē)就到了，以后有的是機(jī)會(huì)?！睏畈氐?。

　　沒(méi)過(guò)多久，一輛黑色小轎車(chē)開(kāi)進(jìn)了院子里，楊勃朝他父親揮了揮手，“來(lái)了，阿姨。”楊勃說(shuō)。他父母從車(chē)?yán)锵聛?lái)了?！皸畎⒁?，辛苦你了?！睏畈赣H對(duì)楊阿姨說(shuō)?！昂⒆踊丶疑蠈W(xué)可以弄到BJ的戶(hù)口，以后高考就相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些了?！睏畈赣H開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)。楊勃父親打開(kāi)了車(chē)后備箱，“放上來(lái)吧?！彼皸畈?。馮雨、宏志幫著抬著編織袋，放在了后備箱。

　　后備箱不夠用，楊勃就把最后一個(gè)編織袋塞進(jìn)了車(chē)的后座兒，關(guān)上了車(chē)門(mén)。

　　“那楊阿姨，沒(méi)事兒我們就走了啊。”楊勃母親仿佛有什么著急要處理的事，對(duì)楊阿姨說(shuō)。

　　“那好，那你們慢走。”楊阿姨說(shuō)。楊勃打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐在后座上，搖下了車(chē)窗。楊勃母親坐在了副駕駛，系上了安全帶。楊勃父親啟動(dòng)了引擎，車(chē)發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

　　寫(xiě)這本書(shū)是希望引起你對(duì)留守孩子（外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶(hù)籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年）的關(guān)注。

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