上午九點(diǎn)整，岷江高級(jí)中學(xué)。

　　活動(dòng)室中，已經(jīng)坐滿了學(xué)生。

　　在舞臺(tái)上，學(xué)校已經(jīng)布置了一張長方形的玻璃桌。

　　岷江高級(jí)中學(xué)的現(xiàn)任校長，蘇文記，此時(shí)靠在玻璃桌右側(cè)的辦公椅上。

　　校長戴著一副金框眼鏡，一副慈祥容貌略顯嚴(yán)肅，臉上的皺紋清晰可見。

　　他已經(jīng)五十八歲了，再過兩年，他就要從崗位上光榮退休了。

　　這時(shí)候，一名穿著粉色西裝短裙的女教師從幕后走出，左手拿著一張清單，右手拿著話筒。

　　女老師顯得清新脫俗，一臉笑容。

　　她走到舞臺(tái)中間，試了試話筒，沒問題后才開始用她那清晰的普通話說道：“各位老師們，同學(xué)們，大家早上好！”

　　全場(chǎng)一陣熱烈的響聲響起！

　　“今天是我們岷江高級(jí)中學(xué)第五屆知識(shí)答題活動(dòng)的日子，我們有幸邀請(qǐng)到了蘇文記校長擔(dān)任主持人！大家鼓掌歡迎！”

　　臺(tái)下又是一陣掌聲！

　　蘇文記只是抬了抬手表示一下，臉上并沒有多少笑容，他似乎不太愿意參加這個(gè)活動(dòng)。

　　臺(tái)下還擺了一列長桌，坐著的都是各個(gè)年級(jí)的班主任，其中就包括了高二年級(jí)七班的班主任苗娟。

　　苗老師略顯緊張。

　　臺(tái)上的女教師稍微低頭看了看左手上的清單，拿著話筒繼續(xù)說道：“好的，那么接下來，我們開始進(jìn)入答題活動(dòng)。”

　　“這次活動(dòng)，分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是地理答題環(huán)節(jié)和歷史答題環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)共二十道題目?！?p>　　“參賽者每個(gè)環(huán)節(jié)必須至少答對(duì)十八道題目，才能獲得本次活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)金5000元！”

　　說完，坐在臺(tái)下的學(xué)生跟老師們又鼓起掌來。

　　安靜下來后，臺(tái)上的女教師再次看了看手上的清單，隨后對(duì)著全體師生的面說道：

　　“下面，有請(qǐng)本次活動(dòng)的第一位參賽者，高二年級(jí)七班的江小離同學(xué)！大家歡迎！”

　　可是這次，臺(tái)下的大部分同學(xué)都沒有鼓掌，甚至冷眼旁觀，嬉笑聲不斷傳來。

　　只有坐在前排的各級(jí)班主任們稍微拍拍手表示歡迎。

　　這時(shí)候，一名穿著灰黑色正裝，身高大概一米七，看起來還算眉清目秀的學(xué)生從幕后走出。

　　他就是第一位參賽者，江小離。

　　他的班主任，也就是高二年級(jí)七班的班主任苗娟老師，此時(shí)就坐在臺(tái)下正中央，雙手緊緊的握著。

　　江小離則是一副愁容，不過要是看得再細(xì)心一點(diǎn)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他這根本不是愁容，而是一副不耐煩的樣子。

　　“好的，江小離同學(xué)已經(jīng)出場(chǎng)，請(qǐng)入座?！?p>　　女教師的右手順勢(shì)指了指玻璃桌左側(cè)的辦公椅。

　　江小離二話不說，甚至沒有和校長打招呼，直接拉出辦公椅，一屁股就坐了上去。

　　他表現(xiàn)得非常自然。

　　江小離坐定之后，臺(tái)下不知是誰卻是突然嚎叫了一聲，高呼道：“七班是沒人了嗎？怎么派這么個(gè)廢物來參賽??？”

　　部分同學(xué)則是小聲笑了起來，不過可以聽得出來，多數(shù)都是女同學(xué)在笑。

　　一名班主任瞬間站起，怒視后方，吼道：“吵什么吵！都給我安靜點(diǎn)！”

　　待到全場(chǎng)安靜下來之后，女教師才把話筒跟清單遞給了蘇文記，并且宣布答題活動(dòng)正式開始！

　　校長蘇文記拿起話筒對(duì)著嘴巴，問道：“同學(xué)，你想先從地理答題開始，還是歷史答題開始？”

　　江小離一副懦弱膽小的樣子回答道：“隨便?！?p>　　“哈哈哈哈……！”

　　“這人怎么這么笨啊……”

　　“廢物就是廢物……”

　　“……”

　　臺(tái)下再次出現(xiàn)了吵鬧聲。

　　還是剛才那名班主任，一個(gè)回頭殺，現(xiàn)場(chǎng)再次安靜了下來。

　　校長不以為然，頓了頓，連清單上的題目看都不看，直接開始提問道：

　　“那好，咱們就從地理答題環(huán)節(jié)開始?！?p>　　“請(qǐng)聽題，我國的工業(yè)在地域上分布很不均衡，其中規(guī)模最大，結(jié)構(gòu)最完整，技術(shù)和效益最好的綜合性工業(yè)區(qū)是。”

　　“A，長江三角洲工業(yè)區(qū)；B，滬寧杭工業(yè)區(qū)；C，京津唐工業(yè)區(qū)；D，珠江三角洲工業(yè)區(qū)?！?p>　　說完，校長便放下了話筒，靜靜的等待坐在對(duì)面的江小離給出答案。

　　與此同時(shí)，臺(tái)下的某些學(xué)霸也開始討論了起來，一時(shí)間議論紛紛。

　　然而江小離并未思考，直接脫口而出道：“我選B，滬寧杭工業(yè)區(qū)?！?p>　　全場(chǎng)頓時(shí)嘩然！

　　“廢物就是廢物！說話都不過腦子的！”

　　“這人就是上去混個(gè)眼熟的吧？”

　　“這么快就選B，肯定是錯(cuò)的了?！?p>　　“……”

　　可只有坐在前排的地理老師已經(jīng)愣住了，包括臺(tái)上的蘇文記校長。

　　“你確定嗎？”

　　校長拿起了話筒。

　　“我確定?！?p>　　江小離不假思索的回答。

　　就在那些認(rèn)為江小離答錯(cuò)的同學(xué)起哄的同時(shí)，校長已經(jīng)看向了江小離的眼睛：

　　“恭喜你，答對(duì)了?！?p>　　全場(chǎng)再次嘩然！

　　“這小子蒙的吧??？”

　　“肯定是蒙的！不然憑著這小子的智商，你覺得……”

　　“竟然答對(duì)了，真是瞎貓碰見死耗子！”

　　“……”

　　究竟是不是蒙的，只有江小離一個(gè)人心里清楚。

　　而此時(shí)，臺(tái)下的教師們已經(jīng)紛紛鼓掌起來。

　　校長也沒有太多的遲疑，繼續(xù)提問道：“好的，接下來第二題，請(qǐng)聽題?！?p>　　“松嫩平原農(nóng)作物一般的熟制為，A，一年一熟；B，兩年三熟；C，一年兩熟；D，一年三熟，請(qǐng)作答。”

　　就在臺(tái)下的學(xué)生們還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，江小離再次快速作答：“我選A?！?p>　　校長瞇了瞇眼，隔著眼鏡問道：“確定了嗎？”

　　“我確定?！?p>　　臺(tái)下的學(xué)生們都在屏息以待，甚至還有某些人在心里咒罵江小離給出的答案是錯(cuò)誤的。

　　但，校長還是公布了答案：“恭喜你，再次答對(duì)一題?！?p>　　可是臺(tái)下卻沒有太多的掌聲，只有一小部分是來自于本班同學(xué)的。

　　只有他的班主任苗娟老師，給出了熱烈的掌聲！

　　這是在鼓勵(lì)江小離！

　　他覺得自己受到了苗娟老師的崇高贊譽(yù)，這也更加堅(jiān)定了他越戰(zhàn)越勇的勇氣！

　　“老師，請(qǐng)開始下一題吧！”