分科的晚上，我?guī)е业臅?shū)來(lái)到新班級(jí)。來(lái)到班門(mén)口，向門(mén)內(nèi)第一眼看見(jiàn)，班主任，他穿著黑色的大襖，牛仔褲。我心一驚，男老師，完了，芭比Q了。我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，班主任一直是女老師?？傆X(jué)得，男班主任更嚴(yán)格。
很陌生，新同學(xué)、新班級(jí)、新座椅、新老師。我有些忐忑，一種對(duì)自己熟悉范圍外的不安。座位暫時(shí)隨便坐，我坐在第二排右側(cè)。全部坐定，班主任開(kāi)始根據(jù)學(xué)號(hào)念。
女生寢室按照學(xué)號(hào)安排，1號(hào)在A(yíng)寢室，2號(hào)在B寢室，3號(hào)在B寢室，4號(hào)在A(yíng)寢室。他解釋道：“每個(gè)寢室按照學(xué)號(hào)不同程度均有分布，這樣避免了極端現(xiàn)象的發(fā)生?！弊槐淼诙炫藕谩Ｎ覀?cè)缱粤?xí)搬寢室，棉被、行李箱、洗漱用品等，全是自己一手拎，一步一步走臺(tái)階。嚴(yán)寒冬日早晨，汗水肆意橫行。搬完了，也到吃早飯時(shí)間了。那時(shí)，我覺(jué)得累，心累，只買(mǎi)了餅。回到班里，沒(méi)幾個(gè)人。
開(kāi)始六個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)光。數(shù)學(xué)課真不少。不久，學(xué)校為了豐富我們的生活，開(kāi)展辦社團(tuán)，舉行藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。我們班興高采烈討論，成立寫(xiě)作社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、歌唱社團(tuán)，還有美食社團(tuán)啦。不過(guò)，還是以我們班主任在班內(nèi)，冷冷看著我們，說(shuō)：“誰(shuí)敢辦社團(tuán)，都給我學(xué)習(xí)。”而告終。這就是學(xué)校畫(huà)的大餅。還沒(méi)有湯。我內(nèi)心要表演的想象正在萌芽，就被扼殺在搖籃里。
我們班有十幾個(gè)人參加藝術(shù)節(jié)。跳舞的同學(xué)向班主任請(qǐng)假，班主任不允許?！澳昙?jí)主任讓去的?！彼齻冃⌒囊硪淼?fù)?jù)理力爭(zhēng)?！澳銈?nèi)ニ嗬锖昧??！敝灰?jiàn)班主任冷冷地駁回。跳舞的同學(xué)向年級(jí)主任請(qǐng)假，只見(jiàn)年級(jí)主任怒道：“胡鬧，都回去上自習(xí)。你們是xxx班的吧，怪不得你們班考倒數(shù)?！?p> 我們班哪里倒數(shù)了，我們班是中游水平，我們班是慢熱型選手。她們有幾次直接去排練，先斬后奏。真勇啊，姑娘們！
兩個(gè)參加合唱的同學(xué)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去操場(chǎng)向班主任請(qǐng)假?！叭グ伞！薄埃俊彼齻z很驚訝，又趕緊加緊步伐離開(kāi)，生怕班主任又變卦。或許，班主任打籃球，心情好。
藝術(shù)節(jié)就要到了。前一天晚上。我們班參加表演的同學(xué)要去排練，班里有些空。我在一節(jié)晚自習(xí)下課后，去一樓轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)，我真是不慌不忙?？匆?jiàn)我們班的兩個(gè)女生，一個(gè)女生騎著電動(dòng)車(chē)，后面載著另一個(gè)女生。走進(jìn)，她們都化了妝，帶了隱形眼鏡，穿著古風(fēng)服裝。
在第一節(jié)晚自習(xí)下課，我們才被允許去操場(chǎng)，觀(guān)看藝術(shù)節(jié)的表演。那一節(jié)晚自習(xí)，剛好是我們班主任的課。他發(fā)了卷子，讓我們做。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的激動(dòng)，試圖讓自己投身于題海。當(dāng)時(shí)我前面的同學(xué)都去表演了，所以，與班主任的面對(duì)面大抵如此。
好不容易下了課，大家搬著板凳，手里拿著發(fā)的小國(guó)旗。我原以為這國(guó)旗是發(fā)給我們的，不過(guò)藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后，就又被收走了。呵，畫(huà)大餅。
來(lái)到操場(chǎng)之后，已經(jīng)有很多人了。我看見(jiàn)別的班的同學(xué)，都是在班級(jí)后面就座，前面沒(méi)位置了。我來(lái)到我們班級(jí)的位置，一個(gè)人也沒(méi)有，我是第一個(gè)來(lái)的。我先是在中間坐，又覺(jué)得或許看不太清楚，坐到了最前面。
事實(shí)證明：這是一個(gè)正確的決定。表演開(kāi)始前，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人把節(jié)目單依次發(fā)給每個(gè)班的最前面的同學(xué)，這樣我就知道節(jié)目表演的順序。坐在板凳上不舒服，我就盤(pán)起雙腿，坐在跑道上，一只手撐著臉。慵懶。
無(wú)人機(jī)要飛過(guò)，旁邊的一位阿姨，示意大家舉起紅旗，左右搖擺，笑容燦爛。壓軸表演的男生街舞，一出場(chǎng)，“啊啊 啊?！贝似鸨朔呐饨新暋Ｎ遗赃叺囊晃讳浻笆迨?，扭過(guò)頭，問(wèn)我：“你們學(xué)校都是女生嗎？為啥只聽(tīng)見(jiàn)女生的叫聲?！彼荒橌@訝，不解。我樂(lè)地回道：“我們學(xué)校有男生，女生坐在前面，男生坐在后面。男生不過(guò)也叫了，不過(guò)聽(tīng)不見(jiàn)吧。”
十點(diǎn)半左右，藝術(shù)節(jié)落幕。搬起板凳，離開(kāi)。在人群中，慢慢走?？吹揭粋€(gè)明顯高出的頭，噢，是一個(gè)妹妹兩腳站在平衡車(chē)上走。她周?chē)娜巳粲腥魺o(wú)的看向她。我往那個(gè)方向看著，看到了我們的年級(jí)主任也在看那個(gè)女生，一臉驚訝。去往教學(xué)樓的路上，我看見(jiàn)前方，兩位老師和他們的女兒。女兒站中間，一只手拉著爸爸，一只手拉著媽媽。
夏天，我有些困意。下課，從四樓走到一樓，站在入口。仰起頭，滿(mǎn)眼昂揚(yáng)的綠，心中生起滿(mǎn)足和舒適。我回過(guò)神，準(zhǔn)備離開(kāi)?？匆?jiàn)幾個(gè)路過(guò)的男生，他們一臉驚異、不解。
體育課跑完一圈后，解散。我和好友去了學(xué)校新建的亭子。和另外兩個(gè)同學(xué)一起，看到草坪上的石頭，拾起，放在手里，把玩。看到栽的樹(shù)，好奇它的名字、習(xí)性。來(lái)到水池邊，準(zhǔn)備離開(kāi)。停來(lái)一輛車(chē)，下來(lái)一個(gè)叔叔，他拜托我們?nèi)兔μ|西。他打開(kāi)后備箱，白色的袋子，裝滿(mǎn)水，滿(mǎn)是魚(yú)。學(xué)校買(mǎi)了魚(yú)，準(zhǔn)備把它們放在圓形人造小河里。
說(shuō)起學(xué)校為建造的亭子，橋，河，在學(xué)生之間征集名字。我當(dāng)時(shí)積極調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞，絞盡腦汁。結(jié)果一個(gè)沒(méi)被用。我的才華，就這么被忽略了！瞅一瞅了，亭子名曰：“傾心亭”。一見(jiàn)傾心的傾心嘛？！這是要鬧哪樣。這不是學(xué)校官方帶頭搞事情嘛！
讓我至今不忘的是，我們班總是在晚自習(xí)是政史地的三節(jié)課，攛掇老師看電影。不得不說(shuō)，我們高一把高中三年可以看的電影都集中了。
白天講完了課，晚上要完成相關(guān)作業(yè)，我們班會(huì)在白天的自習(xí)課早早做完，就是為了晚上看電影。老師會(huì)問(wèn)我們作業(yè)寫(xiě)完了嗎，“寫(xiě)完了?！比嗤瑢W(xué)不約而同大聲答道。但這種情況只會(huì)在政史地的課發(fā)生，因?yàn)槲覀儭捌圮浥掠病?。政史地老師好說(shuō)話(huà)一些。
《一觸即發(fā)》、《帕丁熊》、《瘋狂動(dòng)物城》、《忠犬八公的故事》、《流浪地球》。關(guān)上燈，關(guān)上門(mén)，前排同學(xué)板凳放倒，眼睛死死盯著屏幕。
地理晚自習(xí)，看了《藍(lán)色星球》，我看到海洋下生物的奧妙，驚嘆浪花翻涌的浩瀚；看了《舌尖上的中國(guó)》，欽佩做工精細(xì)，班里不時(shí)傳來(lái)“真香啊，好想吃?！?p> 《忠犬八公的故事》是在政治晚自習(xí)時(shí)看的。教授去世后，春去春又來(lái)，花開(kāi)花又落，年復(fù)一年，日復(fù)一日，“八公”每晚守候在車(chē)站的出口，苦苦等待教授?！鞍斯辈辉亠柛?，不再有安定的居所，不再見(jiàn)到教授。他只是，風(fēng)里雨里雪里等著，等一個(gè)不會(huì)回來(lái)的人?！哆叧恰分校浯涞葍?。或許，他明天就會(huì)回來(lái)，或許，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。班內(nèi)不時(shí)傳來(lái)抽泣聲，紙巾擦拭聲。
《一觸即發(fā)》是搬校區(qū)前一天晚上看完的。影片最后，黑人兄弟把白人富翁帶到一個(gè)餐廳，然后離開(kāi)，白人富翁不明所以。過(guò)了幾秒，他的筆友出現(xiàn)在鏡頭里，向他打招呼。他笑了，像是意識(shí)到什么，望向窗外，黑人兄弟朝他笑。音樂(lè)響起。
早上將近五點(diǎn)鐘，教學(xué)樓幾乎還沒(méi)什么人，我回班拿書(shū)。站在我的座位，即將不是我的座位，我看一眼黑板、講臺(tái)、前門(mén)，轉(zhuǎn)身看身后。原來(lái)課桌上的書(shū)，早已空無(wú)；原來(lái)在這個(gè)教室上課的老師、同學(xué)，要走了，去新的地方。這個(gè)教室又坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。但至少，有我們學(xué)習(xí)、生活的氣息。