我們班主任是數(shù)學(xué)老師，她在上課的過(guò)程中，總是強(qiáng)調(diào)讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，跟上她的思路。她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，如果我們一不留神，就會(huì)跟不上。
記得讓我至今為之震撼的的一件事。那段時(shí)間，學(xué)立體幾何。那是晚自習(xí)，她進(jìn)班，手里拿著兩只粉筆，我們班另一個(gè)女生協(xié)助，展示白天講的一個(gè)例題。
她站在過(guò)道里，開(kāi)始講。班級(jí)比較大，南北比較遠(yuǎn)，有的同學(xué)坐在原位上看不見(jiàn)，后面的同學(xué)也可能看不見(jiàn)。這時(shí)全班形成一種默契，在老師前面的同學(xué)，起身向后轉(zhuǎn)；她兩側(cè)的的同學(xué)，包括我，我剛好在她左邊，起身面向她；后面的同學(xué)，離開(kāi)自己的座位，往前走，聽(tīng)她講。
當(dāng)時(shí)我們只顧著聽(tīng)。她只是想強(qiáng)調(diào)一部分內(nèi)容，我們班所有人都為了自己能看到，探頭探腦。她講完，大家坐回自己的座位。我聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“剛才這是咋了，大家都站起來(lái)聽(tīng)?！笔堑模患s而同。我們獨(dú)有的默契。就像，大家在沒(méi)老師的自習(xí)課上說(shuō)話，說(shuō)著說(shuō)著，突然全班安靜。以為老師來(lái)了，偷偷看一下，老師沒(méi)來(lái)，全班又說(shuō)話，嘴里還說(shuō)著，“咋回事，咋突然都不說(shuō)話了?！?p> 考試無(wú)可避免。我們班期中考試，整體成績(jī)?cè)诘谒拿瑪?shù)學(xué)第一。成績(jī)單出來(lái)前，我們班主任在我們班說(shuō)：“這次，咱們班數(shù)學(xué)第一?！蔽覀儼嘞仁峭?，又是有些不確定，我們的實(shí)力這么強(qiáng)的嘛。老師一臉自豪地說(shuō)：“你們不看看自己平時(shí)都是怎么聽(tīng)課的，一個(gè)個(gè)都瞪大眼看黑板，我講到哪里，你們的眼睛就在哪里?！比酁樽约旱钠床冻鋈〉玫拇T果，而喜悅。
期中考試，我們班為一本上線，進(jìn)步的同學(xué)，發(fā)獎(jiǎng)狀、禮品、錢(qián)，還有拍照。晚上召開(kāi)的會(huì)，十幾個(gè)同學(xué)一組站在講臺(tái)上，班主任現(xiàn)在走道里，拍照，發(fā)到班級(jí)群里。我在我媽的手機(jī)里看到我的照片，有些憨不拉幾。或者說(shuō)，樸實(shí)。
說(shuō)起考試，真是說(shuō)多了都是淚。一次月考，我為了增加考試的緊張感，時(shí)間緊迫性，買(mǎi)了一塊手表，時(shí)間調(diào)快半個(gè)小時(shí)。弄巧成拙。我在答題時(shí)，一看時(shí)間所剩不多，就有些絕望。需要時(shí)間處理的思路，思考程度深的，都沒(méi)發(fā)揮出來(lái)。其實(shí)還有很多時(shí)間。我在自己營(yíng)造的時(shí)間氛圍里，四面楚歌，草木皆兵?？上攵?，成績(jī)不會(huì)多好，比上一次退步兩名。
這讓我想起一件同樣無(wú)奈的事。那時(shí)分科后的第一次期中考試前一天，我做了讓我都想扇自己巴掌的事。為了在期中考試中正常發(fā)揮，我一周內(nèi)不吃太涼的，辣的，水果杜絕。千防萬(wàn)防。
可就在考試的前一天晚自習(xí)下課，我回寢室，找我同學(xué)。她剛好弄了火雞面，問(wèn)我：“吃不？”“吃啊?！蔽覕蒯斀罔F地回答。我心想：這能多辣啊，老子偏不信，就這還能難住我。一口吃下去，沒(méi)感覺(jué)，又一口下肚。還好吧。
事實(shí)證明：真香定律永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。熄燈后不久，我嗓子有些干，又是熱，又是渴。一開(kāi)始沒(méi)在意，睡著就好了，安慰自己道。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還是渴。我拿出柜子里的酸奶，開(kāi)始喝，希冀止渴。放下，翻個(gè)身；渴，手拿過(guò)來(lái)，放嘴里，再來(lái)一口。我麻了，還是熱，停止掙扎了。
平躺在床上，看著窗外的恬靜的夜景，試圖靜下心來(lái)。毫無(wú)睡意。我開(kāi)始數(shù)綿羊，一只，兩只，……毫無(wú)睡意。向左翻身，向右翻身。毫無(wú)睡意。我的大腦向身體發(fā)出，我已經(jīng)進(jìn)入深度睡眠的狀態(tài)的暗示信號(hào)，我已經(jīng)睡著了，我很想睡。毫無(wú)睡意。
讓我深深絕望、崩潰的是，寢室里，一個(gè)人問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“十一點(diǎn)半了?！比ニ?。過(guò)了一會(huì)兒，“幾點(diǎn)了？”“一點(diǎn)半了。”五點(diǎn)多就要起床啊，是期中考試啊。我心中無(wú)語(yǔ)的淚，早已匯聚成河。結(jié)果是，上午考試時(shí)，我邊答題，眼皮邊打架。我的軀體睡了，我的靈魂在答題。腦袋有些暈，四分五裂。火雞面，我，記住你了(?д?;?)。
分科如期而至。九個(gè)科目一手抓，與我而言，有些心累。巴不得分科，可分科的日子愈是臨近，我又不舍。舍不得什么呢，舍不得我們建立的班級(jí)氛圍，同學(xué)情誼，舍不得老師，我們已經(jīng)共渡如此快樂(lè)的時(shí)光。
很多同學(xué)有糾結(jié)選科的煩惱，我很明確，我要選文，還是選理。家人也問(wèn)過(guò)我，我只是說(shuō)：“我就是想學(xué)?！睕](méi)有看它的就業(yè)前景，只是信念指引而已。同時(shí)，非常感謝我的家人的支持，沒(méi)有干涉我的決定。
九個(gè)科目的最后一節(jié)課依次進(jìn)行。老師不再講課，讓我們自習(xí)。英語(yǔ)老師在下課前說(shuō)：“快要分科了，大家會(huì)在新的班級(jí)，有新的老師，遇見(jiàn)新的同學(xué)。要盡快適應(yīng)環(huán)境啊，希望大家好好學(xué)習(xí)，大家三年后都能考取自己滿意的大學(xué)?！?p> 言辭誠(chéng)懇，語(yǔ)重心長(zhǎng)。語(yǔ)畢，下課鈴聲響，我抬頭看，已不見(jiàn)人影。峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
班主任也因?yàn)榉挚频氖?，難過(guò)不已。她說(shuō)，平常的最后一節(jié)晚自習(xí)，平時(shí)她都會(huì)來(lái)班里轉(zhuǎn)一圈，昨天晚上沒(méi)來(lái)。
“昨天晚上，我和我老公去散步了。我一邊走，一邊哭。不想分科，不想在學(xué)校教學(xué)了，想回家，陪自己的媽媽?！彼壬f(shuō)：“那你不是要重新開(kāi)始了嗎？”“一切為零，我也愿意?！彼€說(shuō)，快要分科了，她在家老是念叨。她家人說(shuō)：“這不是第一次分科了，以前也經(jīng)歷過(guò)啊，干嘛這么難受?！?p> 班主任說(shuō)：“就算分科了，大家還是一個(gè)班的。咱們班這么多人呢，肯定會(huì)有同班的。再說(shuō)，咱們還在同一個(gè)樓里，以后會(huì)經(jīng)常見(jiàn)。你們誰(shuí)有事，盡管我不再教你們了，你們還可以來(lái)找我，我很樂(lè)意為你們解決?！?p> 分科前的最后一個(gè)晚自習(xí)，已經(jīng)沒(méi)有老師。正上著晚自習(xí)，班主任突然進(jìn)班，手里拿著幾張紙。她站在講臺(tái)上，說(shuō)：“要分科了，現(xiàn)在我來(lái)念一下，分科后，大家都在哪個(gè)班?！薄皒xx xxx班……”與此同時(shí)，廣播里也已響起要分科的信息。
念完之后，班里所有人收拾自己的東西，然后搬著東西去自己的新班級(jí)。課桌上原本的書(shū)，全被搬走，去往新的家園。班級(jí)里原來(lái)的人，離開(kāi)，去了新的處所。班級(jí)里原來(lái)的人，也換了新的面孔。我們分開(kāi)，相忘于江湖。
我們班，有兩次合影。一次在軍訓(xùn)，軍訓(xùn)快要結(jié)束了，我們班在操場(chǎng)上，在一個(gè)還算涼爽的下午，大家的臉、胳膊都有些曬黑。人手一張合影。第二次，因?yàn)槠谥锌荚嚨膬?yōu)異成績(jī)，全班在實(shí)驗(yàn)樓前合影，照片掛在教學(xué)樓的光榮榜上。
我們相識(shí)不久，分開(kāi)之長(zhǎng)?；蛟S，再相見(jiàn)，已不識(shí)。生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。