當(dāng)一句句的歌詞和旋律傳入大金剛的耳朵時(shí)，他終于意識(shí)到老師之前為什么罵他了。
“淘汰掉，之前我竟然想要將創(chuàng)作出這樣兩首歌的同學(xué)淘汰掉，這簡(jiǎn)直是人神共憤啊。”
“怪不得那些學(xué)生們私下里都叫我大金剛，真是狂躁無(wú)腦啊?！?p> 帶著深深的歉意，大金剛很快完全沉醉在這首歌里。
“想問(wèn)為什么，我不再是你的快樂(lè)”
“可是為什么，卻苦笑說(shuō)我都懂了”
“自尊常常將人拖著，把愛都走曲折”
“假裝了解是怕真相太赤/裸－裸，狼狽比失去難受”
聽到這里，連大金剛都不自主的嘆息了一聲，這首歌將兩個(gè)人感情中的細(xì)膩敏感寫的如畫面一般。
雖然大金剛不像女子那樣內(nèi)心細(xì)敏，可依舊被這首歌所觸動(dòng)。
“這位同學(xué)的低音的確很不錯(cuò)啊，之前那首《愛情轉(zhuǎn)移》和此刻這首歌都用低音將感情充沛的表現(xiàn)了出來(lái)?！?p> “這樣的演唱，加上兩首這樣出色的作品，哪怕是沒(méi)有高音，最終躋身保送名額都是大有可能的?！?p> 在大金剛正想著的時(shí)候，耳機(jī)中也唱到了副歌部分：
“我懷念的是無(wú)話不說(shuō)”
“我懷念的是一起做夢(mèng)”
“我懷念的是爭(zhēng)吵以后還是想要愛你的沖動(dòng)”
···
大金剛的心思一下就凝注了，此刻，他的腦海中只剩下了兩個(gè)字：
“高音，高音”
“這···竟然是高音，這尼瑪剛才是誰(shuí)說(shuō)即便沒(méi)有高音這個(gè)同學(xué)都可以報(bào)送了？”
“那分明是眼光有問(wèn)題，看低了這個(gè)學(xué)生了，是誰(shuí)說(shuō)低音唱的出彩高音就唱不好了？”
這一刻，大金剛都不好意思承認(rèn)之前自己的想法，他深深鄙夷這之前的自己，甚至想與之前的自己絕交。
這首《我懷念的》是孫燕姿的曲目，這首歌曲，在那個(gè)世界曾經(jīng)紅遍大街小巷。
而孫燕姿，也是紅遍兩岸三地的現(xiàn)象級(jí)歌手，風(fēng)頭一時(shí)無(wú)兩。
這首《我懷念的》，令孫燕姿在07、08年橫掃多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
中國(guó)TOP排行榜港臺(tái)年度金曲，最受歡迎國(guó)語(yǔ)歌曲，新加坡金曲獎(jiǎng)龍虎榜停榜最長(zhǎng)單曲等。
葉晨這里選擇這首歌曲，是女歌男唱。
女歌男唱，是相對(duì)有難度的，不論是在曲調(diào)的升降還是感情的掌控上，處理不好，就會(huì)令人聽起來(lái)極為別扭。
一般情況下，女聲的歌男聲唱，都是要降低4—6key才可以在感情處理上保持恰到好處的。
若是不降調(diào)，甚至能把一首柔情的歌唱成激情版。
而葉晨在這首歌曲的處理上，卻是沒(méi)有降調(diào)，因?yàn)樗x擇這首歌的意義，就是為了高音。
葉晨也想過(guò)選擇一首更高音的曲目，如林俊杰的《學(xué)不會(huì)》，信的《死了都要愛》
但葉晨感受了一下自己的嗓音，自己現(xiàn)在的嗓音音域很寬廣，高音倒是能達(dá)到那樣的高度。
但葉晨也意識(shí)到，自己的高音不夠穩(wěn)。
能觸摸到那個(gè)高度是一回事，能穩(wěn)穩(wěn)地站在那種高度上又是另一回事，那需要不斷訓(xùn)練發(fā)聲方式，需要?dú)庀⒌闹巍?p> 嗓音一定程度上是先天決定的，但后天的訓(xùn)練也尤為重要，否者，怎么會(huì)有美聲和民俗這兩種唱法呢。
《我懷念的》這首歌，蕭敬騰和李代沫都翻唱過(guò)，蕭敬騰以高音見長(zhǎng)，李代沫的低音很有特色，但在翻唱這首歌曲的時(shí)候，卻是極力展現(xiàn)了他的高音。
葉晨的低音也很出色，聲線很細(xì)膩，所以在處理女歌的情感上并不遜色與女性歌手。
而在高音不部分，他的處理則是更為高亢和大氣不少，雖然女聲的細(xì)膩是一種美，但葉晨這種處理，卻是將感情更為強(qiáng)烈的表現(xiàn)了出來(lái)。
情緒上的宣泄，更能觸動(dòng)聽眾的內(nèi)心。
大金剛深深被葉晨的高音震撼著，與此同時(shí)，才將眼淚收住的喬曼，淚水不知不覺中又流淌了下來(lái)。
若是之前那首《愛情轉(zhuǎn)移》令她哭泣，是因?yàn)槟且欢味胃星橹蟮拿魑颉?p> 但此刻聽著這首《我懷念的》，喬曼卻是發(fā)現(xiàn)自己之前的明悟如硝煙一般飄散無(wú)蹤了。
其實(shí)之前聽著夢(mèng)輝第二首歌，那種溫馨的分手現(xiàn)場(chǎng)，喬曼就感覺即便是分手，也可以不那么傷感的，可以釋懷。
但此刻這首《我懷念的》一出，喬曼才發(fā)現(xiàn)，那些所謂的看開，只是不去想罷了，到夜深人靜的時(shí)候，依舊會(huì)懷念在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這一刻哭著的喬曼，心中升起對(duì)葉晨的恨意。
“這兩首歌到底是誰(shuí)寫的，害得我哭了又哭，為人師長(zhǎng)，怎么可以顯得這么幼稚呢，若是讓我知道這兩首歌的創(chuàng)作者是誰(shuí)，一定不會(huì)放過(guò)他的。”
可是喬曼卻是想不出來(lái)，要如何不放過(guò)那個(gè)學(xué)生。
“難道我也要寫出這樣兩首歌曲來(lái)讓他聽哭？”
這般想著，喬曼破涕為笑，若是她想要?jiǎng)?chuàng)作這樣兩首歌曲，沒(méi)有靈感也是很難做到的。
不知不覺之中，喬曼對(duì)這兩首歌曲背后的創(chuàng)作者生出了無(wú)限的向往和敬佩之感。
大金剛聽完后，嘿嘿笑著走到董老的面前。
喬曼很快也跟了過(guò)去。
聽完第二首歌，她甚至可以篤定，這樣好的音樂(lè)董老一定喜歡。
所以這位同學(xué)不會(huì)被pass掉。
這讓她心里泛起一陣陣喜悅。
“嘿嘿，老師，之前是我魯莽了，這第二首歌是真的不錯(cuò)，低音高音都很出色，感情豐沛，咬字和音準(zhǔn)都沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是作品的質(zhì)量絕對(duì)數(shù)得上。”
董老依舊一副嚴(yán)肅的樣子：
“現(xiàn)在知道這樣的作品不會(huì)淘汰了？”
大金剛連忙說(shuō)道：
“當(dāng)然不會(huì)，若是這樣的作品都要淘汰的話，那我這評(píng)委也真該淘汰了。”
董老的眼神中閃過(guò)一絲溫暖：
“小金啊，你這孩子就是將師道看的太重，作為一名藝術(shù)工作者，要謹(jǐn)記這樣一句話，‘吾愛吾師，吾更愛真理’。”
“咱們軒轅國(guó)也有古語(yǔ)‘弟子不必不如師，師不必賢于弟子’，你如果感覺是好的作品，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的看法，即便是在你的老師面前，也要堅(jiān)持自己的看法?！?p> 聽著董老的教誨，大金剛連連點(diǎn)頭。
都四十多歲了，即便是校長(zhǎng)的話，大金剛都是批判性接受，但對(duì)于董老，大金剛每一句都作為人生箴言啊。
“若是錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這將是我一生中不能原諒的一個(gè)過(guò)錯(cuò)啊。”
說(shuō)著，董老嘆息了一聲。
喬曼尊敬的望著董老，想著自己心中的困惑，最終還是忍不住問(wèn)道：
“董老，之前那個(gè)學(xué)生的歌您稱贊即便是分手都可以寫的溫暖豁達(dá)，那么這首《我懷念的》···”
喬曼并沒(méi)有將話說(shuō)盡，只是將意思表達(dá)了出來(lái)。
董老自然明白喬曼是想要表達(dá)什么，但董老并沒(méi)有接著說(shuō)話。
空氣突然安靜了那么幾秒鐘，董老的聲音才將這種安靜打破。
“如果我可以收回我在那段溫馨分手歌曲上的點(diǎn)評(píng)，我寧愿收回?！?p> 董老爺子雖然只是一個(gè)中學(xué)的教師，但專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，在整個(gè)天海市音樂(lè)圈子里都是數(shù)得上的人物。
他能這樣說(shuō)，也說(shuō)明了老爺子的高風(fēng)亮節(jié)。
畢竟，越是權(quán)威專家學(xué)者，就越是好面子，更是有不少專家學(xué)者，將這看的比生命都寶貴。
畢竟晚節(jié)不保說(shuō)出去實(shí)在是不怎么好聽。
老爺子今天承認(rèn)自己不對(duì)的地方，在高風(fēng)亮節(jié)的同時(shí)，也能看出老爺子對(duì)這兩首作品喜愛的程度。
可以說(shuō)，這兩首歌，讓董老這種級(jí)別的音樂(lè)人都心服口服。
“其實(shí)之前董老說(shuō)的都蠻正確的，我覺得，只能說(shuō)那只是一個(gè)方面吧?！?p> 喬曼對(duì)待音樂(lè)的態(tài)度很認(rèn)真，即便對(duì)面是董老，她也沒(méi)有因?yàn)檩叿秩⑹虑椴刂徽f(shuō)。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛不免有些緊張，大金剛不知道該說(shuō)什么。
董老仿佛思索著什么，片刻之后，才繼續(xù)說(shuō)道：
“小喬的話說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，就算給老朽留面子吧?！?p> “我之前說(shuō)的話算不上錯(cuò)，只是不夠全面?！?p> “其實(shí)藝術(shù)作品講究的就是感受，就是能觸動(dòng)人的心靈，而人本來(lái)就是一種感情復(fù)雜的動(dòng)物?！?p> “能將過(guò)去的感情看開，豁達(dá)的面對(duì)一切這固然很好，這樣的作品能夠給人能量，是一種積極向上的東西?！?p> 董老沉吟了片刻，再次說(shuō)道：
“但能看開，并不意味著那段感情就不存在了，若是完全忘卻，誰(shuí)又能說(shuō)那不是一種人生的遺憾呢?！?p> 董老的話令喬曼很受啟示：
“或許正是這些美好或不美好的過(guò)往串聯(lián)起來(lái)，才豐富了我們的人生?！?p> “更何況我們作為藝術(shù)工作者，在音樂(lè)作品中將更多的感情表達(dá)出來(lái)，讓更多的人從音樂(lè)作品中得到共鳴，這才是我們最應(yīng)該做的。”
董老緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于喬曼這種說(shuō)法，他很贊同。
望著電腦上被選出了兩個(gè)學(xué)生的作品，一時(shí)之間，董老忍不住感慨道：
“看來(lái)，這一屆的學(xué)生還是很爭(zhēng)氣的嗎，你們說(shuō)，若是有一個(gè)學(xué)生能同時(shí)做出這兩個(gè)學(xué)生的作品，那這樣一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)將會(huì)高到什么程度啊?！?p> 這般想著，董老不禁一番憧憬。