第三十一章 學(xué)習(xí)的浪潮
由于杰尼爾實(shí)在是不會算數(shù)，到最后還是亞羅主動提出幫忙統(tǒng)計(jì)一番軍備。
經(jīng)過一路上的損耗和補(bǔ)充，領(lǐng)地目前共有長矛90支，鋼劍28把，刀85柄，盾80個，弓80把，投石索150條。
另有90套完好的鎖甲和皮革匠重新揉制的3套皮甲，鐵制頭盔20頂，庫存弓箭1600支，弩箭1000支。
這樣的軍備可以稱得上是武德充沛了，再加上鐵匠和木匠的修繕，伊克特估計(jì)領(lǐng)地初期的消耗絕對足夠。
就是他的這個軍事主管，實(shí)在是拉胯了點(diǎn)。
其實(shí)伊克特大可以招募一位落魄騎士來管轄鼠人，但說到底，他的金手指還是鼠鼠們。
讓其他人來管轄自己的金手指，天底下可沒有這樣的道理。
可杰尼爾目前難當(dāng)大任，再往下更是缺乏文化鼠，定向召喚文化鼠過來也是個麻煩事，短期內(nèi)，伊克特對此不抱期望。
所以說，讓鼠鼠們學(xué)習(xí)并成為文化鼠就成了唯一的解決方案，為此，伊克特希望杰尼爾能給其他鼠帶個好頭。
“杰尼爾，你的能力我很不滿意?！?p> 伊克特毫不留情地說道，這在杰尼爾的內(nèi)心引起了軒然大波。
自他被提拔為暴風(fēng)鼠以來，這是氏族長頭一次否定他！
怎么會！怎么會這樣！
杰尼爾身為斯卡文鼠人的嬌弱內(nèi)心就這么被打碎了。
好不容易從奴隸鼠爬了上來，若是氏族長一個不滿意，他就會從現(xiàn)在的位置上跌落！
奴隸鼠的生活是怎樣的，杰尼爾很清楚，所以他絕不想再體驗(yàn)第二遍！
在殘酷的斯卡文地下社會，并不存在受傷的奴隸鼠一說，因?yàn)榕`鼠一旦變得虛弱，就只有被同伴分食這一條命運(yùn)。
杰尼爾突然意識到，他生為棕色皮毛的淺色鼠鼠，天生就不如黑色皮毛的暴風(fēng)鼠那般強(qiáng)壯，也不像灰先知一般擁有施法天賦。
他之所以能有今天的地位，全都是靠氏族長提拔他才得到的！
他不如那些含著金鑰匙出生的鼠人，他的階級位置并不穩(wěn)固，隨時(shí)都有可能被奪走！
且不說氏族長今后會不會召喚出真正的暴風(fēng)鼠，光就這個名為亞羅的人類就在時(shí)刻威脅著他的地位！
自己份內(nèi)的工作竟然需要別人來完成什么的，杰尼爾感受到了前所未有的危機(jī)！
他于是開始尋找起其中的原因，按照鼠人一貫的思維，每個斯卡文鼠人都認(rèn)為自己是族群中最為聰明的個體。
所以說，一定都是亞羅的錯，是這個人類在給氏族長灌輸錯誤的概念，他，杰尼爾，才不是什么沒用的鼠人！
而為了應(yīng)對自己的地位危機(jī)，杰尼爾首先想到的就是暗殺，或者栽贓，總之要把這個叫亞羅的絆腳石給搞死！
可他又想到，伊克特氏族長所立下的，愛心氏族的第一條戒律。
陷害他人就是陷害自己！
這讓杰尼爾不得不考慮暗殺亞羅的后果，按照氏族長的脾氣，自己應(yīng)該會被一劍噶掉。
至于栽贓，杰尼爾覺得自己雖然很聰明，可難免會在亞羅手里翻車。
更不要說領(lǐng)主大人還是一位高貴的法師！什么事情都瞞不過他！
既然不能暗殺，又無法栽贓，那又要怎么贏得競爭？
杰尼爾徹底沒了頭緒。
其實(shí)他的這位鼠人頭頭在想些什么，伊克特大概都知道。
畢竟設(shè)定嘛，就像心靈烙印一樣頑固，能夠幫助他精準(zhǔn)分析鼠人的思維。
而在看到杰尼爾一番緊張后又愣住的樣子，伊克特也意識到了自己的戒律大概率是起作用了。
鼠人實(shí)現(xiàn)階級躍遷的方式比較特殊，他們更多的不是靠能力，而是靠手段登上高位，然后才開始在更高的位置上學(xué)習(xí)更高深的知識。
而在愛心氏族，這一切就要反過來了。
“杰尼爾，你需要學(xué)習(xí)。”
“學(xué)習(xí)？嗅嗅，氏族長大人......什么是學(xué)習(xí)？”
杰尼爾不負(fù)眾望地問出了這個蠢問題，這并不是因?yàn)樗恢缹W(xué)習(xí)這個詞的意思，而是因?yàn)樗磺宄W(xué)習(xí)到底有什么用。
在杰尼爾看來，學(xué)習(xí)不過是為了給氏族頭頭們打更高級的工罷了。
所以在伊克特的愛心氏族，學(xué)習(xí)必須意味著更多，他必須為手底下的鼠人們指明新的晉升方向。
“學(xué)習(xí)，然后獲得更多的知識，在我們愛心氏族，只有有學(xué)識的文化鼠才能勝任高位，只有文化鼠才能獲得晉升！”
伊克特不緊不慢地說道，開啟學(xué)習(xí)的浪潮只是他培育鼠人的第一步，在今后的計(jì)劃中，他還要讓鼠人們的德智體美勞全面發(fā)展。
“學(xué)習(xí)！晉升！學(xué)習(xí)！yes！yes！氏族長大人！請讓我學(xué)習(xí)知識吧！”
冥思苦想的杰尼爾終于從伊克特那里獲得了新的晉升途徑，隨即又在內(nèi)心開始計(jì)劃起如何通過學(xué)習(xí)來獲得晉升來。
暴風(fēng)鼠還不是鼠人階級的終點(diǎn)，再往后還有統(tǒng)領(lǐng)一方的斯卡文軍閥，為了成為真正的鼠上鼠，杰尼爾還不能停下腳步。
對于杰尼爾樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度，伊克特表示很欣慰，他大手一揮，隨即決定就由會識字的阿里斯和亞羅暫時(shí)承擔(dān)教育鼠人的任務(wù)。
他與兩人商議了一番，決定在空閑下來的晚上開個夜班，專門教育鼠人讀寫和算數(shù)。
地點(diǎn)就選在城堡的客廳內(nèi)，并且允許所有有意向的人旁聽，不管你是誰，是鼠人還是人類，只要愿意學(xué)習(xí)就可以來聽。
而為了更好的激勵領(lǐng)地內(nèi)的學(xué)習(xí)熱情，伊克特還制訂了相應(yīng)的物質(zhì)獎勵計(jì)劃，包括通過積極回答學(xué)習(xí)問題來獲得小木牌，并用木牌領(lǐng)取一些可口的副食品之類的。
而學(xué)業(yè)有成并且通過了伊克特考核的鼠和人，他自然是承諾會優(yōu)先進(jìn)行提拔，最主要的是加薪。
除此之外，伊克特還預(yù)判了一番鼠人的操作。
斯卡文社會的知識交流極其稀少，每只鼠人都恨不得把知識帶到墳?zāi)估锶?，寧愿死也不與他人分享知識！
伊克特決心改變這一狀況，于是他決定在定期舉辦交流會鼓勵知識交流的同時(shí)，嚴(yán)打鼠人之間壟斷知識的行為。
輕者將被罰以口糧，增加賦稅，重者則會被降為奴隸鼠。
若是死不悔改，那就干脆去死吧！
這一套措施針對鼠人的效果絕對不錯，在夜班初期，他決定先強(qiáng)制所有的暴風(fēng)鼠和一部分氏族鼠參加學(xué)習(xí)，并再次增加兩個暴風(fēng)鼠和一個暴風(fēng)鼠隊(duì)長的編制，同時(shí)還要推行優(yōu)勝劣汰的晉升制度。
讓鼠人們在無盡的內(nèi)卷中，成為他的優(yōu)良韭菜。
在搞定了這件事之后，伊克特也終于可以拿出自己的終極計(jì)劃了。