2016年是我參加小學(xué)教育工作的第14年，也是我當(dāng)班主任的第4年，一路走來，各種甘苦自知，作為一個心地善良的話癆，十分想把自己的一些淺顯的經(jīng)驗(yàn)和痛苦的彎路公之于眾，讓年輕班主任們能工作的更順利，更愉快。
為什么說自己是菜鳥班主任呢？一方面是擔(dān)任班主任的年限短；另一方面是我一直在同一所小學(xué)擔(dān)任英語老師，這門學(xué)科的課時量決定了做班主任并不是特別適合，利用課堂時間光給孩子們教學(xué)ABC都不夠了，更不要提進(jìn)行思想教育工作了。（這也是為什么大多數(shù)的專家型班主任都是教學(xué)語文數(shù)學(xué)的原因。）
但作為一個信奉“好記性不如爛筆頭”的人，這些年林林總總記下了不少的案例和故事，在這里梳理一下，希望能帶給大家一定的幫助。
班主任恐怕是中國最小的官了，如果也能算官的話。我自己是從小學(xué)就無限憧憬想成為一名語文班主任，這要感謝我的小學(xué)啟蒙班主任王老師，她美麗而優(yōu)秀，讓我有了最初的職業(yè)理想，雖然歷經(jīng)曲折，最后成為了英語班主任，但我為夢想成真而無怨無悔。
2013年暑假前的全體教師會上，每位老師照例又領(lǐng)到了一張“意向書”，上面有一個問題：是否愿意擔(dān)任班主任？這個問題每年都在引誘著我，不夸張的說，就像伊甸園的蘋果，讓我心癢難耐。但每年最終我都違心的在“否”后面的小方格里打了勾，因?yàn)閷W(xué)科的原因，也因?yàn)殡S著教齡的增長和看了太多身邊班主任的辛苦工作有所畏懼和膽怯。這一次，我抑制不住自己內(nèi)心的沖動，選了“是”，之后趕緊把這二分之一大小的A4紙對折了起來，仿佛這是一個秘密，不過心卻隨著交上去的紙條飛出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。暑假很悠長，心里卻始終懸著一個問號，到底自己能不能當(dāng)上班主任呢？
開學(xué)前，分管英語的教導(dǎo)主任打來電話，告訴我根據(jù)我的意愿，學(xué)校安排我擔(dān)任二年級3班的班主任。
我的心底在歡呼：耶！我終于當(dāng)上班主任了！
夢想成真，如愿以償?shù)娜藭趺礃幽兀?p>時年已經(jīng)32歲的我仿佛又回到了剛畢業(yè)的22歲，渾身充滿了力量，恨不得馬上把滿滿的師愛播撒到每個學(xué)生身上。開學(xué)前的幾天，我仿佛是上了發(fā)條，又好像變成了永動人。我買來垃圾袋，給每個座位旁邊都掛上一個，讓學(xué)生手工課時的紙花有存放的地方；我買來香皂，讓孩子們上完體育課回到教室可以洗干凈小手；教室前門的條形玻璃裂紋了，為了學(xué)生們的安全，我去配了特厚的玻璃請總務(wù)主任幫忙換上；教室里的掛鐘停擺了，我買來電池?fù)Q上?？粗约簱]汗如雨打掃整理的井井有條、煥然一新的教室，我滿意的想象著美好的前景，仿佛已經(jīng)看見了學(xué)生們開心的笑臉，領(lǐng)導(dǎo)們贊許的點(diǎn)頭，家長們滿意的贊揚(yáng)。